水質(zhì)細(xì)菌學(xué)檢驗是培水和污水水質(zhì)分析工作中的一項重要指標(biāo)。作為水質(zhì)日常檢測的七項指標(biāo)(色度、濁度、細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群、余氯、鐵、錳)之一的細(xì)菌總數(shù)和大腸桿菌指數(shù),能非常直觀地反映水費細(xì)菌污染的程度。例如,我國飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌不超過3個。某學(xué)校生物興趣小組欲通過實驗來檢測自來水中大腸桿菌的含量,已知大腸桿菌在伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)時,菌落呈深紫色。請根據(jù)下列有關(guān)實驗步驟回答問題:

(1)配制培養(yǎng)基:配置伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基時,除水、無機鹽、蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等基本原料外,還需要加入__________作為凝固劑。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于__________________。

(2)倒平板:配置好的培養(yǎng)基用_________法滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板。平板冷凝后應(yīng)將平板__________放置,以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基。在接種之前,要隨機選取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是__________。

(3)接種:該小組采用平板劃線法分離自來水中的細(xì)菌,操作時,接種環(huán)通過_________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_________。培養(yǎng)一段時間后,能正確表示該小組得到的結(jié)果為上圖中的_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一(重點班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雨水過多時,農(nóng)作物發(fā)生爛根現(xiàn)象,原因是( )

A.土壤中缺乏氧氣,根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,對根細(xì)胞有毒害作用

B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起爛根

C.土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中,使根遭到毒害

D.土壤因水澇溫度低,使根受到低溫?fù)p害

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【加試題】多指屬常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族

B. 紅綠色盲基因是通過基因突變產(chǎn)生的

C. 若III1和III2生了一個男孩,則該男孩兩病均患的概率為1/16

D. 若III1和III2生了一個女孩,則該女孩只患一種病的概率為1/2

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于RNA功能的敘述錯誤的是

A. 催化某些代謝反應(yīng)

B. 行使傳達(dá)遺傳信息的功能

C. 作為某些細(xì)胞器的組成成分

D. 作為某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)膜是細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面,下列敘述錯誤的是

A. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到質(zhì)膜呈兩條細(xì)線

B. 質(zhì)膜中磷脂的理化性質(zhì)決定了脂雙層的形成

C. 蛋白質(zhì)的水溶性部分和脂溶性部分決定了其在膜中的分布

D. 質(zhì)膜的流動鑲嵌模型能很好地解釋變形蟲的胞吞攝食現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是

A. 達(dá)爾文的實驗證明生長素在背光處的分布比向光側(cè)多

B. 脫落酸不能為植物提供營養(yǎng),但可以調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

C. 相同濃度的生長素對同一植物不同器官的促進效果可能相同

D. 生長素的極性運輸發(fā)生在幼嫩的部位,且極性運輸方向與光照無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野生型雌雄同株青蒿是二倍體。已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對等位基因控制,白青稈(A)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性。請回答以下相關(guān)問題:

(1)為研究控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置,_____(填“能”或“不能”)利用基因型為Aabb的植株通過自交進行實驗,其原因是______。將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若F2的性狀分離比為__________,則說明控制這兩對相對性狀的基因位于1對同源染色體上,否則位于2對同源染色體上。

(2)假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對位于青蒿的5號染色體上,又知等位基因(C、c)與(D、d)也位于5號染色體上(見右圖),F(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交(基因型為CC或DD的個體不能成活;各對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換)。若___________________,則說明控制葉的形狀的基因位于5號染色體上。

(3)用純合的稀裂葉植株()和分裂葉植株()進行雜交,F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株。請對此現(xiàn)象給出合理的解釋___________(只考慮雜交實驗中有關(guān)操作失誤)。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊。下列對此現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 羊的白毛與黑毛屬于相對性狀

B. 控制白毛與黑毛的基因叫做等位基因

C. 此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離

D. 雌雄配子的隨機結(jié)合與此現(xiàn)象無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A. 切割質(zhì)粒的限制酶能特異性識別的序列均由6個核苷酸組成

B. PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間互補配對以保證與模板鏈的正常結(jié)合

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因

D. 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案