下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的

D

【解析】

試題分析：突觸前膜與突觸后膜之間有突觸間隙，故A正確。在突觸前膜興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，在突觸間隙化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)傳遞到突觸后膜，故B正確。因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生然后作用于突觸后膜，在突觸處興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜單向傳遞，故C正確。因?yàn)樾枰盘?hào)的轉(zhuǎn)變，突觸前膜先興奮，突觸后膜興奮在后是不同步的，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)在神經(jīng)元間傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學(xué)家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細(xì)胞，并注入小鼠的囊胚，形成嵌合體囊胚，育出嵌合體小鼠。利用該技術(shù)，可獲得表達(dá)綠色熒光蛋白（ GFP）轉(zhuǎn)基因昆明（KM）小鼠，操作流程圖如下，請(qǐng)回答：

（1）在基因工程的操作中，攜帶GFP基因 的病毒作為 。

（2）步驟②中，利用熒光顯微鏡觀察到細(xì)胞 ，將其取出，進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。

（3）步驟③中，胚胎的收集方法稱為 。

（4）步驟⑤中，胚胎干細(xì)胞可以 形成包括生殖腺在內(nèi)的各種組織。

（5）圖中X小鼠為 小鼠。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是

A．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B．分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力

C．癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控

D．小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.同一物種的種群密度是不會(huì)發(fā)生變化的

B．不同物種的種群密度往往差異較大

C．年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例

D．出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗體

D．特異性免疫，抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到某種刺激后，機(jī)體表現(xiàn)為（ ）

A.有感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

B.有感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

C.失去感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

D.失去感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會(huì)（ ）

A.等于1 B.下降 C.上升 D.不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（理）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場(chǎng)所也各不相同。但是，經(jīng)過(guò)研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來(lái)的。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說(shuō)明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過(guò)程及原因：

（1）生物進(jìn)化的基本單位是 ，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了 。

（2）剛開(kāi)始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛? 隔離而不能進(jìn)行基因交流。

（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生 ，導(dǎo)致眾多新物種的形成。

（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%。若該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個(gè)體連續(xù)隨機(jī)交配一代，沒(méi)有自然選擇，則該種群性狀分離比是 、其后代中雜合子占的比例為 ，該種群是否進(jìn)化 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

谷胱甘肽（C10H17O6N3S）是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成的，則半胱氨酸可能的分子式是（ ）

A．C3H3NS B．C3H5NS

C．C3H7O2NS D．C3H3O2NS

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案