【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩個(gè)不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）為顯性，卷葉(B)對直葉(b)為顯性，紅花(C)對白花(c)為顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說法正確的是

A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)

C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位，因此兩植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

【答案】B

【解析】根據(jù)基因自由組合定律，甲可以產(chǎn)生4中不同的配子比例相等，而乙因?yàn)橐粭l染色體發(fā)生了易位，Aac和BbC的胚子致死，所以只能產(chǎn)生2種配子，A錯(cuò)誤；因?yàn)橐抑荒墚a(chǎn)生2中配子，所以測交后代只有兩種表現(xiàn)型，而甲測交后代有四種表現(xiàn)型，所以可以區(qū)分出甲乙植株，B正確；由圖判斷圖乙為變異個(gè)體，但由于發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，所以甲乙兩植株基因型沒有改變，均為AaBbCc，C錯(cuò)誤；甲植株自交后代高莖卷葉占9/16，乙自交后代中因?yàn)槿笔б环N配子，自交后代基因型有AAbbCC、AaBbCc、aaBBcc三種，比例為1：2：1，高莖卷葉占1/2，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素標(biāo)記法標(biāo)記化合物，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 用18O標(biāo)記光合作用中的水，放射性出現(xiàn)在O2中

B. 用18O標(biāo)記有氧呼吸中的水，放射性出現(xiàn)在CO2中

C. 用14C標(biāo)記光合作用中的CO2，放射性出現(xiàn)在C3和（CH2O）

D. 用3H標(biāo)記亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖。下列相關(guān)說法正確的是

A. 若圖中虛線用箭頭表示，則可逆箭頭一般應(yīng)有3處

B. 血漿蛋白、抗體和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境中的成分

C. 與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的系統(tǒng)只有循環(huán)、消化、呼吸和泌尿系統(tǒng)

D. 血漿與組織液間可以相互轉(zhuǎn)換，兩者的成分及各組分的含量基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請回答下列問題：

（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。

（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是 。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。

（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能的是 （填序號）。

①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

（5）若對進(jìn)餐組同時(shí)檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰（填“之前”、 “之后”、 “同時(shí)”） ，這是因?yàn)?/span> 。

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 （填序號）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞 中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

C. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南洋東華公司研發(fā)了兩種石油降解產(chǎn)品BDB-n生物降解菌（厭氧型）和BDB-a生物降解菌（好氧型），降解菌是通過產(chǎn)生酶對石油進(jìn)行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)是2天后污泥中的石油含量

C. 該實(shí)驗(yàn)中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下，降解菌體內(nèi)酶的最適pH相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖：左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C. 右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D. 右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用裝置圖，開始時(shí)如圖一（A代表清水、B、C代表蔗糖溶液），一段時(shí)間后結(jié)果如圖二（H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面不再變化時(shí)與清水的液面差）。下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖一中B的濃度大于C的濃度

B．圖二中B的濃度等于C的濃度

C．圖一中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D．圖二中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析下面四種情況，各自對應(yīng)的層次是（ ）

①池塘中的一個(gè)衣藻 ②池塘中的所有生物

③池塘中的所有衣藻 ④池塘

A. 個(gè)體、群落、種群、無機(jī)環(huán)境

B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 個(gè)體、種群、群落、無機(jī)環(huán)境

D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案