【題目】哺乳動(dòng)物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度,為了研究該反射過(guò)程中感受器的存在部位,科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。

(1)哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的____________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮由感受器傳導(dǎo)至呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該過(guò)程有關(guān)的信號(hào)形式是_________________。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過(guò)程是在____________調(diào)節(jié)的作用下,通過(guò)各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)20世紀(jì)初,科學(xué)界認(rèn)為C02感受器可能位于腦部,也可能位于軀體的動(dòng)脈管壁上。為探究這一問(wèn)題,科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開,只保留由動(dòng)脈傳向腦的傳入神經(jīng),同時(shí)將A狗的頸動(dòng)脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連,A狗軀干的呼吸運(yùn)動(dòng)靠人工呼吸機(jī)維持。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài),目的是保證A狗腦動(dòng)脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。

②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間,A狗血液中的C02 ____________,發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明狗的__________有C02感受器。該結(jié)果___________(能/不能)說(shuō)明腦部不存在C02感受器。

(3)基于上述研究,請(qǐng)你為CO(煤氣)中毒的緊急治療提供一種思路___________。

【答案】 乳酸 電信號(hào)和化學(xué)信號(hào) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液 C02 升高 軀干部血管壁上 不能 用含一定濃度C02的氧氣混合氣體給病人吸氧治療;用藥物剌激動(dòng)脈中的化學(xué)感受器,使之產(chǎn)生興奮(寫出其中一項(xiàng)即得分)

【解析】試題分析:體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運(yùn)輸.達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞,通過(guò)作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體.對(duì)這些細(xì)胞的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(1)哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng),部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中CO2含量升高;CO2濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)(動(dòng)作電位)的形式沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快.這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過(guò)程是在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的作用下,通過(guò)各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)①該實(shí)驗(yàn)是探究的是CO2感受器是位于腦部還是位于軀體的動(dòng)脈管壁上,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài),目的是保證A狗腦部血液中CO2含量保持穩(wěn)定。

②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間,A狗血液中的CO2含量升高,發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能說(shuō)明狗軀干部血管壁上有CO2感受器,不能說(shuō)明腦部不存在CO2感受器。

(3)給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要用含一定濃度CO2的氧氣混合氣體給病人吸氧治療,混入二氧化碳是為了刺激呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,讓病人能夠得到足夠的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點(diǎn),將落地生根的葉片進(jìn)行離體培養(yǎng),在光、暗交替條件下分別測(cè)定葉片內(nèi)的淀粉、pH和蘋果酸的含量變化,結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測(cè),試回答下列問(wèn)題。

(1)落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉,不能從外界吸收C02,試分析落地生根___________(能/不能)在白天進(jìn)行光合作用。

(2)落地生根與硝化細(xì)菌都能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,試分析兩者在合成有機(jī)物時(shí)的主要區(qū)別________。

(3)試分析光照下落地生根葉片內(nèi)的淀粉含量變化的原因(提示:C02是合成蘋果酸的原料,蘋果酸也能分解產(chǎn)生C02):___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示,下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是

①實(shí)驗(yàn)前B<A<C .②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后BA=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是

A. 實(shí)驗(yàn)①,滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色

B. 實(shí)驗(yàn)②,滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色

C. 實(shí)驗(yàn)①,滴加斐林試劑加熱觀察是否變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)②,一段時(shí)間后直接觀察蛋白塊的大小變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞生命歷程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 真核生物的①過(guò)程的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂

B. 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,有序的②過(guò)程能夠增加細(xì)胞的類型

C. ③過(guò)程中細(xì)胞含水量增加,酶活性下降,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對(duì)表面積減小

D. ④過(guò)程是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,對(duì)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物,GFP基因會(huì)產(chǎn)生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標(biāo)記基因來(lái)研究發(fā)育生物學(xué)的問(wèn)題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)可更好地實(shí)現(xiàn)該研究。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)生長(zhǎng)在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,原因是________________________。

(2)圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識(shí)別DNA序列并切割特定位點(diǎn),行使這些功能的分子結(jié)構(gòu)分別 ______________________。

(3)圖中向?qū)?/span>RNADNA結(jié)合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后,轉(zhuǎn)入基因與原DNA片段可通過(guò)形成_______拼接起來(lái),形成新的DNA序列。

(4)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用,與傳統(tǒng)的基因工程相比,該操作無(wú)需___________(填寫工具)。與質(zhì)粒載體導(dǎo)入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。

(5)圖2Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準(zhǔn)地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35S啟動(dòng)子之后可在組織中檢測(cè)出藍(lán)色區(qū)而無(wú)綠色熒光區(qū),這是由于_________而無(wú)法表達(dá)。Cre基因是重組酶基因,經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá),在此前提下組織中可檢測(cè)出綠色熒光區(qū)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖,A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 ③藥物放在C,刺激B,肌肉不

收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(  )

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理。

請(qǐng)分析回答:

(1)圖中下丘腦參與血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程中,涉及的信號(hào)分子是_________________

(2)除圖示途徑外,胰島素還抑制___________________________,有效降低血糖濃度。

(3)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素隨__________運(yùn)輸,血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,存在著_________機(jī)制,胰島素和胰高血糖素的作用相互______,共同維持血糖的穩(wěn)定。

(4)現(xiàn)有一只小鼠表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因。如果給小鼠注射_________溶液后癥狀得到緩解,則說(shuō)明該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因是血糖偏低,此種情況下,除圖中所示激素外,還可以通過(guò)注射_________(填激素名稱)來(lái)緩解此癥狀。

(5)糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體l、抗體2等異?贵w,這些抗體是由______合成分泌的,從免疫學(xué)的角度分析,抗體1、抗體2兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_______________病。

(6)由圖可知,僅僅由于______(抗體1/抗體2)引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。

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