【題目】下圖是幾種細(xì)胞器模式圖，對(duì)于相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是

A. 甲是線粒體，能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

B. 乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可以由膜形成的囊泡包裹要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)轉(zhuǎn)移

C. 丙為葉綠體，其內(nèi)的基質(zhì)含有暗反應(yīng)所需的酶和少量DNA、RNA

D. 丁為高爾基體，在分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)含量較多

【答案】C

【解析】

閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，分析題圖可知，甲是線粒體，乙是高爾基體，丙是葉綠體，丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器是葉綠體，即圖中的丙，甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；乙是高爾基體，可以由膜形成的囊泡包裹要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)轉(zhuǎn)移，B錯(cuò)誤；丙為葉綠體，其內(nèi)的基質(zhì)含有暗反應(yīng)所需的酶和少量DNA、RNA，C正確；丁為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工與運(yùn)輸有關(guān)，高爾基體與細(xì)胞的分泌物的形成有關(guān)，分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的含量較多，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程，圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________，過(guò)程④需要的條件為__________________。

(2)圖乙中B點(diǎn)，能夠發(fā)生圖甲中的過(guò)程有____________。根據(jù)曲線分析，光照強(qiáng)度為C時(shí)，限制植物光合作用的主要環(huán)境因素有________________________。

(3)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，一段時(shí)間后能否檢測(cè)出含18O標(biāo)記的葡萄糖？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. 第①階段反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，并有少量ATP生成

B. 第②階段在線粒體中進(jìn)行，并有較多ATP生成

C. 酵母菌細(xì)胞可以進(jìn)行過(guò)程①②③④

D. 物質(zhì)b是二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生一個(gè)ABDXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突 B. 線粒體的嵴

C. 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答

(1)果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中，含有兩條 Y 染色體的細(xì)胞是_____。

(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中， 3 條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離，另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。則性染色體組成為 XYY 的果蠅，所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為_____。

(3)果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性�，F(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

①若表中四種果蠅均為純合子，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因 A. a 是在常染色體上還是在 X 染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用_____ (填序號(hào))為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為_____，則基因位于 X 染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定 A. a 基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死)，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取_____做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為_____，則存在顯性純合致死，否則不存在。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一年生自花傳粉植物（2n＝10）的細(xì)胞中部分染色體上的基因排列情況，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答：

　　　

（1）若該種植物的高度由三對(duì)等位基可B、b；F、f；G、g共同決定，其顯性基因具有增高效應(yīng)，且顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)，即每個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)都相同，還可以累加。已知母本高60cm,父本高30cm，則F1的高度是________cm，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為______________。

（2）該種植物葉緣鋸齒的尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制，且只有其基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為光滑。已知其中一對(duì)是位于1、2號(hào)染色體上的D、d.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)控究另一對(duì)等位基因A、a是否也位于1、2號(hào)染色體上（不考慮交叉互換）。

第一步：選擇圖中的父體aadd和母本AADD雜交，收獲F1種子；

第二步：_________________________________________________ 。

第三步：___________________________________________________。

結(jié)果與結(jié)論：

①________________________________________，說(shuō)明另一對(duì)等位基因A、a不位于1、2號(hào)染色體上。

②________________________________，說(shuō)明另一對(duì)等位基因A、a也位于1、2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是：（ ）

A. 光合作用吸收O2，放出CO2 B. 光合作用吸收CO2，放出O2

C. 呼吸作用吸收O2，放出CO2 D. 呼吸作用吸收CO2，放出O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體細(xì)胞化合物含量的扇形圖，圖乙為人體內(nèi)組成染色體的兩種重要化合物A與C的化學(xué)組成關(guān)系，據(jù)圖分析回答：

（1）若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則①化合物是__________，若圖甲表示細(xì)胞干重，則①化合物是__________，它在圖乙中的物質(zhì)是__________（用字母表示）。

（2）圖乙中b分子通過(guò)__________方式形成B，連接兩個(gè)b分子的化學(xué)鍵叫做__________，若用結(jié)構(gòu)式表示應(yīng)為__________。

（3）在圖乙中， b化合物其它的組成元素是__________，化合物單體a的名稱是__________。

（4）我們知道人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，請(qǐng)你從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)方面做出解釋_______________________________

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