某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，下圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點表示該種植物)，對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是（      ）

A．5株B．6株
C．7株D．8株

D

解析試題分析：計數(shù)時，若有植物正好長在邊界線上的,只計樣方相鄰兩條邊上的個體。中間的為5個，相鄰兩邊上的為三個，所以答案是D
考點： 考查種群密度的樣方法的計算。
點評： 樣方法是在若干樣方中計數(shù)全部個體，然后將其平均數(shù)推廣，來估計種群總體數(shù)量的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異。?

（1）植物——樣方法。某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，右圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是                  。?

（2）動物——標志重捕法。在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲鯽魚200尾，全部進行標志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標志的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為                  。?

（3）細菌——顯微記數(shù)法。每單位面積上平均有50個細菌，放在顯微鏡下觀察，在液體中培養(yǎng)4 h后稀釋10倍，與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個細菌。則細菌細胞分裂的平均時間為                小時。?

（4）昆蟲——去除取樣法。對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減小來估計種群大小。由于每次捕獲后不放回，理論上種群數(shù)量應當越來越小，因此，我們把每次捕獲次數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量。以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與X軸的交點即為種群估計數(shù)。假如在某田塊（120平方米）連續(xù)捕蟲8次，得到下表數(shù)據(jù)：?

捕獲次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

每次捕獲數(shù)（Y）

72

63

44

32

23

17

16

15

捕獲積累數(shù)（X）

72

135

179

211

234

251

267

282

①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是                      只/平方米?。?

②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因                 。?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

種群密度的取樣調(diào)查方法很多，某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，下面是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是（   ）

A．5個                   B．7個        

C．8個                   D．11個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省普寧市建新中學高二第二次階段考試生物（理）試卷 題型：綜合題

探究實驗：
A、（6分)種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異。

(1)植物——樣方法。某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，右圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目
是    株。樣方大小一定相同嗎？    為什么？                                        。
(2)動物——標志重捕法。在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲鯽魚200尾，全部進行標志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標志的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為                   ；
下列不屬于標志重捕法應用應具備的條件的是（  ）
A. 標志個體釋放后應與其他個體均勻混合
B. 標志方法不傷害動物和影響動物行為
C. 研究區(qū)域相對封閉，沒有個體遷入和遷出
D. 個體間相互交配和繁殖的機會均等
(3)細菌——顯微記數(shù)法。
B、（10分)科學家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(含鐵蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解為3­亞甲基氧化吲哚(不能促進細胞伸長)。為驗證紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。
一、材料用具：
燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。
二、實驗步驟：
(1)準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為A、B、C、D。
(2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入                 。
(3) 先取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分成四組，分別放在A～D 4組燒杯中培養(yǎng)一段時間。
(4)給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D________________光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b、c、d。
(6)將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(分組號標記為①～⑥，如下圖)，培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

三、實驗分析：
(1)請預測上圖中第①、④組胚芽鞘的生長情況：①_____     ___，④__      ______。
(2)上圖中第____    ____組胚芽鞘的生長情況可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，下圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點表示該種植物)，對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是（       ）

A．5株          B．6株

C．7株          D．8株

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案