【題目】表是分析豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳所得到的子代F2的基因型(非等位基因位于非同源染色體上),表中部分基因型沒(méi)有列出,有的以數(shù)字表示.下列哪項(xiàng)敘述是不正確的(

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

YyRr

Yr

3

yR

4

yr

yyrr


A.表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線(xiàn)粒體
B.1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
C.F2中出現(xiàn)親本沒(méi)有的重組性狀的比例是
D.表中被研究的基因符合孟德?tīng)柕倪z傳定律

【答案】A
【解析】解:A、圖中的基因都是核基因而非葉綠體和線(xiàn)粒體中的基因,所以其載體只能使染色體,A錯(cuò)誤;B、圖中1的概率 ,2的概率 ,3的概率是 ,4的概率是 ,所以1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1,B正確;C、如果親本基因型是YYRR×yyrr,表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型的比例是 ,如果親本基因型是yyRR×YYrr,表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型的比例 ,C正確;D、表中的兩對(duì)基因符合自由組合定律,D正確.故選:A.
【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物屬于種群的是( )

A. 一個(gè)湖泊中的全部魚(yú) B. 一個(gè)森林中的全部蛇

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓 D. 一間屋中的全部蟑螂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶作用部位是

A核苷和磷酸之間的鍵 B堿基之間的氫鍵

C兩個(gè)核苷酸之間的鍵 D脫氧核糖和堿基之間的鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A. 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D. 抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是(
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(
A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被龍膽紫染成深色
B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中②通常較大
C.③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.④是大分子物質(zhì)如DNA,RNA,蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有20種氨基酸足量排成一段由五十個(gè)氨基酸合成的肽鏈可以有多少種排列方式?由此可見(jiàn)蛋白質(zhì)種類(lèi)具有多樣性。( )

A. 50 20 B. 1050 C. 5010 D. 2050

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體植物中一個(gè)正在進(jìn)行分裂的某種細(xì)胞的示意圖,下列有關(guān)分析的錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞含有4個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

C. 該細(xì)胞中發(fā)生的突變是不能遺傳給后代的

D. 圖中等位基因(A、a)的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

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