下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能
D.甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)
②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)
③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)
上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A. 細(xì)胞膜具有流動性
B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>
D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
—般地說,在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數(shù)量將依次
A.遞增 B.遞減 C.不變 D.稍有增加
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)
C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( )
A.含有RNA的細(xì)胞器,也含有DNA
B.傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)可說明其“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的
C.生物膜上的蛋白質(zhì)不一定與主動運(yùn)輸有關(guān)
D.植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題:
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:________、粗分離、______和________。
(2)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液。
①加入檸檬酸鈉的目的是_____________。
②以上所述的過程即是樣品處理,它包括紅細(xì)胞的洗滌、______________、分離血紅蛋白溶液。
(3)收集的血紅蛋白溶液要進(jìn)行粗分離,其方法是 。
(4)然后通過 法將樣品純化,樣品純化的目的是____________。最后經(jīng)___________進(jìn)行純度鑒定。
(5)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子的______、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時,分子量大的蛋白質(zhì)( )
A路程較長,移動速度較慢 B路程較長,移動速度較快
C路程較短,移動速度較慢 D路程較短,移動速度較快
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括
A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝
C. 攜帶遺傳信息 D. 儲存能量
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為南瓜幼苗的光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,相關(guān)敘述錯誤的是
A.圖中實(shí)線代表溫度對凈光合作用速率的影響
B.據(jù)圖可知光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高
C.限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度
D.圖中B點(diǎn)時光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物
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