A、DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期 |
B、著絲點的分裂發(fā)生在甲→乙時期 |
C、乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛 |
D、甲點是細胞周期的開始點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈣、鐵、鋅、硒均為大量元素,所以需要額外補充 |
B、補鐵將有助于對缺鐵性貧血的治療 |
C、血鈣過高會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀 |
D、維生素D屬于脂質(zhì),能促進腸道對鈣鐵的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在莖的向光性買驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間 |
B、若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度 |
C、在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點濃度 |
D、若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運轉(zhuǎn) |
B、三種生物成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
C、行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行雙向傳遞 |
D、可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16pl 1.2區(qū)域中的基因在染色體上呈線性排列 |
B、超瘦基因有可能控制著體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 |
C、一個超瘦基因解旋轉(zhuǎn)錄出一個mRNA后,該基因因解旋將不復存在 |
D、超瘦基因的表達過程經(jīng)歷了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
B、高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 |
D、胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 |
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