如圖是細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在BC圖
B、中間存在細(xì)胞板的僅有B圖
C、D圖細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目大于8個(gè)
D、圖A中細(xì)胞不是高度分化的細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,核膜和核仁逐漸解體消失,處于有絲分裂前期;B細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期;C細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;D細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答: 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂不同之處主要表示在前期和末期,即圖中A和B,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞板出現(xiàn)于有絲分裂末期,即B圖,B正確;
C、D圖細(xì)胞核中含有8個(gè)DNA分子,此外在細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA分子,因此D圖細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目大于8個(gè),C正確;
D、高度分裂的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力,不再分裂,而圖A中細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,說(shuō)明圖A中細(xì)胞不是高度分化的細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題:

(1)圖甲中i點(diǎn)表示
 

(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體
 
條,發(fā)生在圖甲中的
 
階段.
(3)圖乙中,D圖細(xì)胞含有同源染色體
 
對(duì),其細(xì)胞名稱為
 
,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若果蠅細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16:16:0時(shí),則該果蠅細(xì)胞處于( 。
A、有絲分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎移植的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
B、對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇
C、供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D、要用激素對(duì)供體和受體進(jìn)行同情發(fā)情處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為某二倍體植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,其中屬于減數(shù)第一次分裂后期的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

成人體內(nèi)細(xì)胞約有230多種,其中胰島B細(xì)胞合成胰島素,甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素,正常情況下,分化的細(xì)胞還具有一定的壽命.例如,紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120d,白細(xì)胞的壽命約是5~7d,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、現(xiàn)代分子生物學(xué)的證據(jù)表明,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類(lèi)型
C、由不同類(lèi)型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官,執(zhí)行不同的功能
D、自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,因?yàn)槟撤N功能的需要而進(jìn)化產(chǎn)生了各種細(xì)胞類(lèi)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖,下列選項(xiàng)正確的是(  )
A、海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C~D時(shí)期
B、C~D段種群數(shù)量減少
C、該種群數(shù)量在C點(diǎn)達(dá)到K值
D、B時(shí)期是種群增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期,種群數(shù)量在
K
2
左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)探索遺傳物質(zhì)過(guò)程中的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng),R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同而實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A、哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植
B、為了提高胚胎移植的成功率,需要利用激素對(duì)受體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C、胚胎干細(xì)胞是一類(lèi)未分化細(xì)胞,可從胎兒的生殖腺細(xì)胞中分離獲取
D、“試管嬰兒”是“體外受精”、“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案