【題目】

A. P是脂肪、ATPDNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素

B. 性激素是一種分泌蛋白,其作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

C. 纖維素很難被人體消化吸收,它主要由C、H、O三種元素組成

D. 酶和核酸都是含有N的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成

【答案】D

【解析】試題分析:脂肪由CH、O組成,沒(méi)有P元素,A錯(cuò)誤;性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),B錯(cuò)誤;纖維素只有CH、O三種元素,C錯(cuò)誤;酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)和核酸中均有氮元素,并且基因控制蛋白質(zhì)的合成,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均有ATP合成酶

B. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鏈中的肽鍵

D. RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖,①⑦是對(duì)圖中箭頭含義的描述,所屬箭頭號(hào)碼正確的是

①生物群落中能量的散失

②生物群落中的物質(zhì)回歸無(wú)機(jī)環(huán)境

③無(wú)機(jī)環(huán)境的能量進(jìn)入生物群落

④能量在生物體之間傳遞轉(zhuǎn)化

⑤能量沿著食物鏈流動(dòng)

⑥碳元素從有機(jī)物變二氧化碳

⑦碳元素進(jìn)入生物群落

A. ①—(2)(3); ②—(3) B. ③—(1);④—(2)

C. ④—(2)(3);⑤—(2)(3) D. ⑥—(4)(5);⑦—(1)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由是(  )

①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種

③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值

④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

A. ①②③④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

核糖核酸 脂肪 胰島素 淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)等位基因A—a控制。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1∶1,其中女性均為患者,男性中患者約占。下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( )

A. 該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病

B. 在患病的母親中約有為雜合子

C. 正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病

D. 該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述正確的是

A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換

B. 一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有的四條染色單體

C. 四分體是含染色單體的任意兩條染色體

D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是、
(2)③過(guò)程中發(fā)生的變化根本原因是血紅蛋白基因上一個(gè)堿基對(duì)的
(3)該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的: 一是 , 二是
(4)基因的表達(dá)主要包括兩個(gè)過(guò)程.

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