(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家愿意選擇果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料的原因是①                                     ②                                       。

（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了              。

（3）右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生

        種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為               。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                             。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為           。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                       。

 

【答案】

（1）①繁殖速度快，培養(yǎng)周期短（1分）②相對性狀明顯  （1分）（其它合理答案也給分，如成本低，容易培養(yǎng)，染色體數(shù)目少，便于觀察等）

（2）基因突變（1分）（3）1 （1分）    2/3 （2分）     （4）AXWw、aY、aY（2分）（5）殘翅雌蠅與長翅雄蠅（2分）（6）不能，因為遺傳物質(zhì)并沒有改變。（2分）

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型：綜合題

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家愿意選擇果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料的原因是①                                    ②                                      。
（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了             。
（3）右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
       種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為              。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                            。
（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為          。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                      。

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科目：高中生物 來源：2010年重慶市西南師大附中高三年級5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

(12分) 果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目只有8條，相對性狀易區(qū)分等特點，所以是遺傳學(xué)中常見的試驗材料。結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識回答下列問題：
（1）果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有         個染色體組。其單倍體基因組有       條染色體。
（2）已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的另一對相對性狀，由等位基因B、b控制�，F(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：

 
猩紅圓眼
亮紅圓眼
猩紅棒眼
亮紅棒眼
雄蠅
3/16
1/16
3/16
1/16
雌蠅
0
0
6/16
2/16
則可以得知這兩對相對性狀的顯性性狀分別是_____________________________；控制眼色和眼形的基因分別位于                染色體上；F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為       ；如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2，
那么F2中亮紅圓眼果蠅的概率是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家愿意選擇果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料的原因是①                                     ②                                       。

（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了              。

（3）右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生

        種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為               。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                             。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為           。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                       。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08黃岡中學(xué)二模）（20分）回答I、Ⅱ兩小題。

I．（8分）現(xiàn)代生物技術(shù)在動植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請回答有關(guān)問題：

（1）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如下圖，請回答：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①重組DNA的建構(gòu)需要的工具酶有                                           。

②在構(gòu)建基因表達載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及_    。

③從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                   無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到          ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

 

Ⅱ．( 12分)果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關(guān)問題。

實驗步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。

②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。

③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2，觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題：

（1）能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請簡要說明理由。（3分）

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過預(yù)測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請簡要說明理由。（3分）

（3）若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？(要求：通過預(yù)測F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論) （6分）

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