【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是(

A.人的神經(jīng)細(xì)胞不能進(jìn)行基因表達(dá),但骨髓中的造血干細(xì)胞可以

B.轉(zhuǎn)錄過程和翻譯過程中進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的方式完全相同

C.密碼子和反密碼子都位于RNA上,但二者的種類不同

D.一條mRNA與多個核糖體結(jié)合,共同完成一條多肽鏈的合成

【答案】C

【解析】

翻譯:游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸以 mRNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。場所:核糖體;核糖體是可以沿著mRNA移動的。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成2tRNA的結(jié)合位點。密碼子:是 mRNA上決定1個氨基酸的 3個相鄰的堿基。密碼子共有64種,其中2種起始密碼子3種終止密碼子。終止密碼子不編碼氨基酸,只是翻譯終止的信號。能夠編碼氨基酸的密碼子是61種;反密碼子:指tRNA上可以與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對的3個堿基。種類:61種;一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條多肽鏈的合成,因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì);可以提高蛋白質(zhì)的合成效率。

A、神經(jīng)細(xì)胞中也含有細(xì)胞核和核糖體,可以進(jìn)行基因的表達(dá),A錯誤;

B、由于轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,而翻譯的模板是mRNA,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式不會完全相同,B錯誤;

C、密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上,但密碼子有64種,反密碼子只有61種,C正確;

D、一條mRNA可以與多個核糖體結(jié)合,但并非共同完成一條多肽鏈的合成,而是同時合成多條多肽鏈,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Yy基因控制,子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料,來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。

1)課題名稱:探究黃色豌豆種子的基因組成。

2)探究方法(最簡便的方法)___________(雜交法”“自交法測交法”)

3)實驗步驟:

取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

植株處于花期時,___________。

收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計分析。

4)預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論:

a.若___________,則黃色豌豆基因型為YY。

b.若收獲的種子有黃色和綠色,比例接近于31,則___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性弛緩性脊髓炎(AFM)是一種罕見但嚴(yán)重的疾病,患者多為幼兒,表現(xiàn)為肌肉無力和癱瘓。該病由病毒感染導(dǎo)致,但目前還未確定是何種病毒。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物有4

B.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

C.該病毒侵入人體后,機(jī)體可通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除病毒

D.用同位素分別標(biāo)記宿主細(xì)胞的UT后,接種病毒可確定病毒的遺傳物質(zhì)類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌。分離純化所用的固體培養(yǎng)基因含有碳酸鈣而呈不透明狀,而乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。請回答下列問題:

1)實驗室用于培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基含有水、碳源、______,若培養(yǎng)乳酸菌,則還需要向培養(yǎng)基中添加_______。培養(yǎng)基配制和菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_______。

2)分離純化乳酸菌時,首先要對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋,需要進(jìn)行梯度稀釋的原因是________。在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用可能是中和乳酸和__________。分離純化時應(yīng)挑選出_________的菌落作為候選菌。

3)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠是遺傳學(xué)研究中的常用材料,其毛色受等位基因E/eF/f控制,其中基因E控制黑色素的合成,而基因F對黑色素有淡化功能,淡化的結(jié)果是基因型為E_Ff的個體毛色為灰色,基因型為E_FF的個體毛色為白色。不考慮突變,回答下列問題:

l)白色豚鼠的基因型有________種。白色雌雄豚鼠交配,F1_______(填“會”或“不會”)出現(xiàn)黑色個體。

2)若基因型為EeFf的灰色豚鼠能產(chǎn)生EF、Ef、eFef四種配子且EFef=11,EfeF=11,則________(填“能”或“不能”)得出等位基因E/eF/f的遺傳均遵循分離定律的結(jié)論,理由是_________________________________________。

3)某同學(xué)讓純種黑色豚鼠和純種白色豚鼠進(jìn)行雜交得到F1F1相互交配得到F2,那么在所得實驗結(jié)果中,能夠驗證E/eF/f的遺傳遵循自由組合定律的F1基因型為__________,F2表現(xiàn)型及比例為______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是(

A.衰老和凋亡的細(xì)胞都可被漿細(xì)胞清除

B.新型冠狀病毒侵入肺部細(xì)胞后,肺部細(xì)胞被機(jī)體清除屬于細(xì)胞凋亡

C.細(xì)胞都是以有絲分裂的方式增殖

D.細(xì)胞凋亡與基因有關(guān),但衰老與基因無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噴瓜的性別是由 3 個基因 aD、a、ad 決定的,aD a為顯性,a ad 為顯性。噴瓜個體 只要有 aD 基因即為雄性,無 aD 而有 a基因時為雌雄同株,只有 ad 基因時為雌性。下列說法正確的是(

A. 該植物不可能存在的基因型是 aDaD

B. 該植物可產(chǎn)生基因組成為 aD 的雌配子

C. 植物不可能產(chǎn)生基因為 a的雌配子

D. aDad×aad雄株∶雌雄同株∶雌株=121

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立,敘述正確的是

A. 細(xì)胞學(xué)說完全由施萊登和施旺提出

B. 所有的細(xì)胞都是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的

C. 細(xì)胞學(xué)說掲示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

D. 細(xì)胞學(xué)說表明除病毒外.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含有某種植物激素的溶液浸種能促進(jìn)種子的萌發(fā),該植物激素是(

A.生長素B.脫落酸C.赤霉素D.乙烯

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同步練習(xí)冊答案