如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]
 

(2)圖中[1]是
 
,其基本成分是
 
 

(3)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.光合作用產(chǎn)生的氧氣是在細(xì)胞器[
 
]
 
中被消耗,為生物體生命活動提供能量.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]和[
 
]及[
 
],無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞壁;在植物細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)5高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(3)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.光合作用產(chǎn)生的氧氣是在11線粒體中被消耗,為生物體生命活動提供能量.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、8核膜和11線粒體,無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是13中心體.
(5)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于14液泡中;洋蔥根尖細(xì)胞沒有4葉綠體.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁    高爾基體
(2)細(xì)胞膜    脂質(zhì)   蛋白質(zhì)
(3)4葉綠體     11線粒體
(4)4葉綠體    8核膜     11線粒體
(5)14液泡    4葉綠體
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是(  )
A、甲狀腺機能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
B、圖中存在激素的分級調(diào)節(jié)
C、圖中共有2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、垂體不能分泌與激素③相似生理效應(yīng)的激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測的嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)實驗?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、O.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期:若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度
 
,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量
 
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(1)圖中表示的是種群增長的
 
型曲線,表示K值的一點是
 

(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是
 

(3)影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第
 
年后開始的.
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?
 

(5)你認(rèn)為種群增長速率在一段時間之后明顯加快的原因主要是
 

(6)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的因素主要有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞多樣性還是細(xì)胞統(tǒng)一性?
 
(填“多樣性”或“統(tǒng)一性”).
(2)細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異.圖中真核細(xì)胞是
 


①原核細(xì)胞沒有由
 
包被的細(xì)胞核,這是它與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別.但是,原核細(xì)胞中的[
 
]
 
([]中填入上圖中的某一符號)具有相當(dāng)于真核細(xì)胞的細(xì)胞核的功能,是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所.
②原核生物中的藍(lán)藻與絕大多數(shù)細(xì)菌不同的是,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,因此是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.而絕大多數(shù)細(xì)菌是
 
 生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答問題.
(1)圖中A表示
 
,G表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分子馬達(dá)是將ATP水解釋放出來的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能的一類蛋白質(zhì),如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)跨膜運輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動.
(1)根據(jù)上述材料推斷,驅(qū)動細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達(dá)有
 

(2)合成分子馬達(dá)的模板是
 
,原料是
 
,原料間結(jié)合的方式是
 

(3)上述材料表明,分子馬達(dá)是通過其
 
、運輸、運動等功能參與了生物體的一系列生命活動.
(4)下列各項生命活動中,不需要分子馬達(dá)直接參與的是
 

A.肝糖元的合成或分解           B.染色體移向細(xì)胞兩極
C.生長素從頂芽向側(cè)芽運輸        D.氧氣進(jìn)入線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中,不具有核膜的是( 。
A、魚和鯨
B、玉米和棉花
C、乳酸菌和發(fā)菜
D、蘑菇、木耳和酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶、纖維素和油脂都有的元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P、Mg
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案