如圖是核糖體的三維模型,圖中顯示合成肽鏈的過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. ①是tRNA,圖中的UGC代表一個(gè)密碼子

B. ②是mRNA,含有64種決定氨基酸的密碼子

C. 無論是在原核細(xì)胞內(nèi),還是在真核細(xì)胞內(nèi),核糖體合成的肽鏈必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、包裝等過程之后才能形成有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)

D. 組成①和②的基本單位相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述,不正確的是(   )

A. 利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

B. 通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C. 獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶

D. 可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,正確的是

A. PCR技術(shù)建立在對(duì)擴(kuò)增的目的基因序列完全已知的基礎(chǔ)上

B. 該技術(shù)需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶

C. 該技術(shù)需要一對(duì)特異性的引物,要求一對(duì)引物的序列是互補(bǔ)的

D. 該技術(shù)應(yīng)用體內(nèi)DNA雙鏈復(fù)制原理,也需要模板、原料、酶等條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種,方法如下圖所示.下列敘述不正確的是 ( 。

A. 經(jīng)過程甲雜交得到的F1基因型為DdTt

B. ①所經(jīng)歷的過程屬于組織培養(yǎng)

C. 過程乙被稱為花藥離體培養(yǎng)

D. 完成②的處理后,選育出的矮稈抗銹病植株通常能穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙、丙的組分中均有糖

B.甲、乙共由6種核苷酸組成

C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

資料1:1958年,美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到了完整植株,并能開花結(jié)果。

資料2:葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛,為提高其熱穩(wěn)定性,朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,結(jié)果其最適反應(yīng)溫度提高了10—12℃,使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)更具剛性。

資料3:“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學(xué)界的轟動(dòng),甚至被稱為人類生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

(1)資料1中所運(yùn)用的技術(shù)手段是________技術(shù)。由離體的細(xì)胞獲得完整植株,需經(jīng)過________過程,其理論基礎(chǔ)是________________。

(2)資料2中提到的生物技術(shù)屬于__________工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)技術(shù)。在該實(shí)例中,引起葡萄糖異構(gòu)酶空間結(jié)構(gòu)改變的根本原因是_______________發(fā)生了改變。

(3)資料3中的“試管嬰兒”,它實(shí)際上結(jié)合了體外受精、________和_________等多種技術(shù)手段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B. 殺蟲劑的使用是基因pen發(fā)生突變的根本原因

C. 昆蟲發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某同學(xué)在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中拍攝的顯微照片,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞①中每條染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上

B. 細(xì)胞②中染色體被平均分配移向細(xì)胞兩極

C. 細(xì)胞①和細(xì)胞②中染色體數(shù)目與DNA含量均相同

D. 繼續(xù)觀察,該同學(xué)將會(huì)看到細(xì)胞①變成細(xì)胞②狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列遺傳病的產(chǎn)生最初是因?yàn)榛蛲蛔兊氖?/p>

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B. 21三體綜合征

C. 貓叫綜合征 D. 特納氏綜合征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案