赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)莖葉生長，影響根的生長和分化等生理作用，請設(shè)計實驗證明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)”．

實驗材料：（略）
實驗步驟：
（1）取發(fā)育良好的成熟的植物種子隨機(jī)平分3 組，每組100 粒．
（2）將3組種子分別放入盛有蒸餾水、
 
、
 
的三個培養(yǎng)皿中．
（3）
 
．
實驗結(jié)果：
（1）上表“？”處分別填寫相應(yīng)的處理方法
A組：
 
，C組：
 
．
（2）通過對照分析，B組的發(fā)芽率最后也達(dá)到97%，其原因是
 
．
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：要證明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)”．該實驗分為三組：A組種子用適宜濃度的赤霉素溶液處理；B組種子用蒸餾水；C組種子赤霉素酶溶液處理．A、C對照說明赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，B、C對照說明萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素．三者對比說明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)”．
解答： 解：實驗步驟：
（1）取發(fā)育良好的成熟的植物種子隨機(jī)平分3組，每組100粒．
（2）將3組種子分別放入盛有蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、含赤霉素酶的溶液的三個培養(yǎng)皿中．
（3）放在條件適宜的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，并觀察記錄種子的萌發(fā)率．
實驗結(jié)果：
（1）A組：適宜濃度的赤霉素溶液處理，C組：赤霉素酶溶液處理．
（2）通過對照分析，B組的發(fā)芽率最后也達(dá)到97%，其原因是種子在萌發(fā)過程中，自身能合成赤霉素
故答案為：
實驗步驟：
（2）適宜濃度的赤霉素溶液    含赤霉素酶的溶液
（3）放在條件適宜的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，并觀察記錄種子的萌發(fā)率．
實驗結(jié)果：
（1）適宜濃度的赤霉素溶液處理    赤霉素酶溶液處理
（2）種子在萌發(fā)過程中，自身能合成赤霉素
點(diǎn)評：本題考查了設(shè)計實驗證明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)”．把握實驗?zāi)康模覝?zhǔn)自變量和因變量是解題的關(guān)鍵，本題考查了學(xué)生的設(shè)計實驗的能力，完善實驗步驟的能力，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，生長素（IAA）的合成會促進(jìn)乙烯（C2H4）的合成，如圖．

（1）據(jù)圖分析，IAA的作用表現(xiàn)出
 
性，即IAA低濃度時
 
細(xì)胞縱向伸長生長，而在高濃度是時
 
細(xì)胞縱向伸長生長，后者可能是
 
的結(jié)果．兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種
 
的信息．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)一步設(shè)計實驗探究IAA促進(jìn)月季插條生根的適宜濃度．請分析回答：
該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A、MS培養(yǎng)基中既含有大量元素又有微量元素
B、蔗糖能為培養(yǎng)的外植體提供碳源，也能調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓
C、每次配置MS培養(yǎng)基都需精確稱量配方中的各種成分
D、植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物大分子就是若干個碳原子的組合
B、生物大分子都是若干個單體的聚合體
C、每個單體以碳鏈為基本骨架
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

除生長素外，植物體內(nèi)還存在赤霉素、
 
、脫落酸、
 
等植物激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
B、性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代
C、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同
D、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)酵工程的一項關(guān)鍵措施是滅菌，關(guān)于滅菌的敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備均需要嚴(yán)格滅菌
B、滅菌是殺死培養(yǎng)基中的一切細(xì)菌和真菌
C、通入無菌空氣可以達(dá)到滅菌的目的
D、pH調(diào)到7左右滅菌效果最好

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科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得．流程如下：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法或
 
接種．采用后一種方法接種時需要先灼燒接種環(huán)，其目的是
 
．
（2）萃取的效率主要取決于萃取劑的
 
和
 
．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱的目的
 
；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是
 
．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需要用
 
作為對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請據(jù)圖回答（概率用  分?jǐn)?shù)表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體上
 
性遺傳．
（2）Ⅱ-2為純合子的概率是
 
．
（3）若Ⅲ-3和一個基因型與Ⅲ-5相同的女性結(jié)婚，則他們生一個患病兒子的概率是
 
．
（4）若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因，請繼續(xù)以下分析：
①Ⅲ-2的基因型為
 
．
②研究表明，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%．如果Ⅲ-2和一個正常男性結(jié)婚，生育了一個表現(xiàn)型正常的女兒，則該女兒攜帶致病基因的概率為
 
．

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同步練習(xí)冊答案