【題目】基因型為AaXBY小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是（ ）

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】A

【解析】①②對于2號染色體，兩個A基因原本位于一條染色體上的兩條染色單體上，應(yīng)在減二后期隨著絲點的分裂而分開進(jìn)入不同的配子，現(xiàn)在著絲點沒有分裂，而是進(jìn)入同一個配子，因此2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離，①正確，②錯誤；③④又由于該配子不含性染色體，說明同源的一對性染色體在減數(shù)第一次分裂后期時未分離，兩條性染色體進(jìn)入同一個次級精母細(xì)胞中，因此另一個次級精母細(xì)胞就不含性染色體，產(chǎn)生的精子中不含性染色體；當(dāng)然也可能在第二次減數(shù)分裂時，性染色體的著絲點沒有分裂，使姐妹染色單體都進(jìn)入同一個精細(xì)胞中，另外一個精細(xì)胞也就沒有性染色體，③正確，④錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,形成四個精細(xì)胞。如果每個精細(xì)胞的DNA相對含量為1C,則每個次級精母細(xì)胞和精原細(xì)胞的DNA相對含量分別是()

A. 2C和4C.B. 4C和4C.C. 2C和2C.D. 4C和2C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究顯示，臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效，即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止并殺死入侵乳白蟻的真菌。下列相關(guān)的說法不正確的是( )

A. 臺灣乳白蟻、真菌都存在以核膜為界限的細(xì)胞核

B. 對臺灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA

C. 臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有合成蛋白質(zhì)的機(jī)器——核糖體

D. 臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需要的能量全部由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，關(guān)于有絲分裂與減數(shù)分裂的結(jié)論，正確的是( )

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂均通過DNA復(fù)制形成兩套完全相同的核基因

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都發(fā)生一次著絲點分裂導(dǎo)致染色體消失

C. 有絲分裂與減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為相同，染色體數(shù)目變化不相同

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都能找到，說明生物界和非生物界具有______性；構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸中有______種氨基酸是人體細(xì)胞不能合成的；制備細(xì)胞膜的實驗中選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的原因_______________________________；科研上鑒別動物細(xì)胞死活常用___________________；細(xì)胞膜的主要成分是________、結(jié)構(gòu)特點是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成植株后用其花藥離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關(guān)新植株的敘述，正確的是（ ）

①可能是純合子也可能是雜合子

②體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

③不能形成可育配子

④能形成可育配子

⑤體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體

⑥一定是純合子

A. ①⑤⑥ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響醬油衛(wèi)生指標(biāo)的細(xì)菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。某生物興趣小組欲從釀制的醬油中篩選出耐鹽菌，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將醬油接種于含有_________的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（2）對該培養(yǎng)基滅菌的方法是_____________，接種過程需在_______________附近進(jìn)行。

（3）若要統(tǒng)計活的耐鹽菌的數(shù)目，把醬油接種到培養(yǎng)基上常采用的方法為__________；統(tǒng)計結(jié)果一般用菌落來表示，統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_________，原因是___________。

（4）在純化耐鹽菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗回答下列問題：

(1)使用0.9%的NaCl溶液的原因是維持______________________________。

(2)水解時加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能__________________________，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的____________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

Ⅱ．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．

(3)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是________________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_______________溶液。

(4)用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

(5)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_______________溶液，充分搖勻，靜置半小時．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為____________溶液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實驗操作，回答相關(guān)問題。

實驗操作

試管

A

B

C

D

E

F

1．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

-

-

+

3．稀釋200倍的新鮮唾液1mL

+

-

+

-

-

-

4．蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5．蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6．酶促水解反應(yīng)

搖勻，37℃水浴中保溫10min

7．向每個試管中加入本尼迪特試劑2mL

搖勻，沸水浴中加熱1~2min

8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注：表中“+”為加入，“-”為未加入

（1）A、B、C、D四支試管放在37℃水浴中保溫10min的目的是__________。

（2）實驗過程中，E、F號試管起__________作用。如明E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）__________。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用

（3）如果B試管內(nèi)呈現(xiàn)輕度陽性反應(yīng)，懷疑可能是蔗糖酶溶液中混有少量實驗所用的某種其它試劑，可能混入的試劑是__________，請寫出證明蔗糖酶溶液中混有何種試劑的實驗思路：____________________。

（4）本實驗，能否用KI-I2溶液代替本尼迪特試劑__________（能/不能）。理由是__________。

（5）上述實驗中，__________號試管能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)生成專紅色沉淀，本實驗的結(jié)論為__________。

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