【題目】今年以來，多地發(fā)現(xiàn)人感染某禽流感病毒，導致多人死亡，禽流感病毒與感染者的關系是（ ）

A．互利共生 B．寄生 C．捕食 D．競爭

【答案】B

【解析】

試題分析：禽流感病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須營寄生生活，所以禽流感病毒與感染者的關系是寄生．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜，細胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解。這證明了（ ）

A．細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

B．組成細胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)

C．細胞膜外表有一層糖蛋白

D．磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理．結合所學知識，分析下列說法不正確的是

A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖，相關說法不正確的是

A．處于有絲分裂過程中的細胞是①③

B．一般情況下，正在發(fā)生的基因分離的是細胞②

C．細胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2

D．細胞③和細胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達的敘述中，正確的是

A．基因表達過程中一般不會發(fā)生基因突變

B．由于翻譯過程中密碼子和反密碼子進行堿基配對，所以二者的種類相同

C．細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯也可能同時進行

D．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細胞進人組織液是需要消耗ATP的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進人小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿和衣藻結構圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)根據(jù)水綿結構圖填寫有關內(nèi)容。

A．寫出各標號的名稱：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________，[⑥]__________。

B．水綿的________像帶子，________狀地排列在細胞里，水綿就依靠其中的________進行光合作用，制造______來維持生命活動，這樣的營養(yǎng)方式叫______，它是各類______共有的一個重要特征。

(2)根據(jù)衣藻結構圖寫出有關內(nèi)容。

A．寫出各標號的名稱：

[①]__________，[②]__________，[③]__________，

[④]__________，[⑤]__________。

B．衣藻的葉綠體呈________狀。能依靠[___]眼點感光和[______]鞭毛擺動，游到生活條件最適宜的地方。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于乙肝病毒不能用動物細胞來培養(yǎng)，因此無法用細胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗，但可用基因工程的方法進行生產(chǎn)，現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列，生產(chǎn)過程示意圖如下，下列相關說法不正確的是(　 　 )

A. 生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的

B. 在①②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C. 用于生產(chǎn)疫苗的目的基因為編碼核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因

D. 這種轉(zhuǎn)基因的細菌一定是安全的，不用擔心其擴散到自然界

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中曲線甲表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系；乙、丙分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢．圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）這A點提高反應溫度，反應速率將 ， 在B點增加酶濃度，反應速率將 ．
（2）曲線乙、丙中（填字母）點代表最適溫度．若該種酶需要短期保存，最適宜的溫度和pH條件是（用曲線乙、丙中的字母表示）．
（3）某同學在設計“影響酶活性的條件”實驗中存在以下疑惑．①溫度影響酶活性的實驗中能否用菲林試劑鑒定實驗結果②溫度影響酶活性的實驗中，加入底物后，能否加入酶之后再控制溫度③pH影響酶活性的實驗中，無關變量溫度能否忽略不計④pH影響酶活性的實驗中，能否用H2O作為實驗材料根據(jù)科學性原則，你認為上述疑惑中可回答“能”的是（填序號）．
（4）圖2中a結構是的單體，酶1催化的反應將使高能磷酸鍵（填字母）斷裂放能，酶2催化的反應往往與細胞內(nèi)的（填“吸收”或“放能”）反應相聯(lián)系．

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