【題目】湖泊水體中N、P元素過高會導(dǎo)致藍藻、綠藻（藻類植物）等大量繁殖，形成水華。研究者將2種常見的水生植物黑藻和荇菜在模擬自然富營養(yǎng)化水體環(huán)境條件下，與藍、綠藻共同培養(yǎng)，研究其抑藻效應(yīng)，結(jié)果如下表。

實驗初始與結(jié)束時水體中藍藻、綠藻的數(shù)量變化（×104細胞數(shù)·L-1）

初始

結(jié)束

門

屬

對照組

黑藻組

荇菜組

黑藻+荇菜組

對照組

黑藻組

荇菜組

黑藻+荇菜組

藍藻

微囊藻

2219

2700

3037

2626

5569

4050

250

19l

色球藻

1265

900

2363

2250

196

300

4

—

顫藻

—

94

133

20

—

9

—

—

綠藻

小球藻

—

9

—

—

一

13

—

—

柵藻

—

—

—

—

282

2

4

14

四角藻

—

—

—

—

5

—

258

—

下列敘述正確的是（ ）

A.小球藻和微囊藻都能通過葉綠體合成有機物

B.荇菜抑制綠藻繁殖的能力比黑藻更強

C.黑藻和荇菜混合培養(yǎng)的抑藻效果最佳

D.黑藻和荇菜可直接吸收水體中的含N、P有機污染物

【答案】C

【解析】

藍藻屬于原核生物，只有核糖體一種細胞器，而綠藻（藻類植物）為真核生物。

A. 小球藻能通過葉綠體合成有機物，而微囊藻屬于原核生物，沒有葉綠體，只能利用細胞中的光合色素合成有機物，A錯誤；

B、表中數(shù)據(jù)顯示荇菜核黑藻對不同種類的綠藻繁殖能力的抑制作用有差異，因此不能得出荇菜抑制綠藻繁殖的能力比黑藻更強的結(jié)論，B錯誤；

C、對照表中數(shù)據(jù)可知黑藻和荇菜混合培養(yǎng)的抑藻效果最佳，C正確；

D、只有當(dāng)水體中的含N、P有機污染物被微生物分解為無機物之后才能被黑藻和荇菜吸收，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無論是真核生物還是原核生物，都要進行細胞呼吸。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 由于原核細胞中無線粒體，所以只能進行無氧呼吸

B. 由于線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以葡萄糖在線粒體中可以被氧化分解

C. 如果人體的肌肉組織產(chǎn)生的CO２ 量大于吸收的O２ 量，則說明肌肉組織同時進行了有氧呼吸和無氧呼吸

D. 以葡萄糖為呼吸底物的有氧呼吸過程中，產(chǎn)物H2O中的H來自葡萄糖和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是（ ）

A.秋水仙素抑制有絲分裂后期紡錘體的形成，使細胞的染色體數(shù)目加倍

B.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C.基因突變、基因重組和染色體變異是可遺傳變異的來源

D.普通小麥(6n=42)的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)形成的個體都是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A. 血漿滲透壓降低

B. 抗利尿激素分泌增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答下列問題:

實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。

（1）實驗步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的________________。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果： 。

（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高醋酸發(fā)酵率和產(chǎn)品風(fēng)味質(zhì)量，某研究所選育了產(chǎn)酸、產(chǎn)香能力強的優(yōu)質(zhì)醋酸菌菌種，過程如下：

步驟一：增殖培養(yǎng)

取一定量樣液，接種于基礎(chǔ)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，30°C震蕩培養(yǎng)48h。

步驟二：分離純化

取出增殖液，適度稀釋后接種于分離培養(yǎng)基平板上。30°C培養(yǎng)72h后，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落進行培養(yǎng)。

步驟三：初篩

將以上的純化菌株進行初選，初選出15株優(yōu)勢醋酸菌，編號為AM系列和CP系列。

步驟四：復(fù)篩

以AS1.41為對照組將初篩菌株進行搖床產(chǎn)酸實驗，重復(fù)兩次。結(jié)果如下表所示：

菌株

復(fù)篩（1）

復(fù)篩（2）

揮發(fā)酯

產(chǎn)酸量（%）

產(chǎn)酸量（%）

（g/L）

AM1

4.64

7.42

0.667

AM2

5.84

9.08

0.958

AM3

4.89

7.64

0.641

AM4

5.88

9.14

0.873

AM5

5.33

8.59

0.754

AM6

5.31

8.53

0.739

AM7

5.23

8.41

0.779

AM8

5.01

8.16

0.759

GP1

5.81

9.02

0.856

GP2

5.34

8.45

0.687

GP3

4.86

7.46

0.721

GP4

4.78

7.61

0.597

GP5

4.42

7.55

0.542

GP6

5.11

8.25

0.823

GP7

5.79

7.98

0.711

ASL41

5.18

8.25

0.823

請分析回答問題：

（1）步驟一中震蕩培養(yǎng)的目的是____________。

（2）步驟二中，稀釋的目的是_____________采取的接種方法是____________，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落的原因是_________________。

（3）步驟四的產(chǎn)酸實驗中，溫度應(yīng)控制在_____________范圍內(nèi)。實驗中測定揮發(fā)酯為____________提供了依據(jù)。根據(jù)上表所示，優(yōu)質(zhì)菌種有_________________等。

（4）如果純化后的菌種要反復(fù)使用，需保存菌種，可采用的方法是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個基因型為 YyRr 的精原細胞和一個相同基因型的卵原細胞，按自由組合定律遺傳(不考慮交叉互換)， 各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是（ ）

A.4 個、4 種 1 個、1 種B.4 個、4 種 2 個、2 種

C.4 個、2 種 1 個、1 種D.2 個、2 種 2 個、2 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物細胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后制作臨時裝片，用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述不正確的是

A. 在高于0. 9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用失水皺縮，細胞內(nèi)溶液濃度增大

B. 在0.9%NaCl溶液中，紅細胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細胞

C. 在低于0. 9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂

D. 滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述，正確的是

A. 煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 將斐林試劑加入果糖溶液中，溶液呈無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成

C. 觀察有絲分裂實驗時，在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因

D. 酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色

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同步練習(xí)冊答案