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4. 抗VD徇僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項不是 該病的遺傳特點()

   A. 患者女性多于男性

   B. 男性患者的女兒全部發(fā)病

   C. 患者的雙親中至少有一個患者

   D. 母親患病，其兒子必定患病

4. D

4. D解析:抗VD佝僂病是伴X染色體顯性 遺傳病，女性患者多于男性，A正確;男性患 者的X染色體上有患病基因，一定傳給女 兒，女兒一定患病，B正確;患者的雙親一定 有患病基因，C正確;母親患病，X染色體中 可能攜帶正�；�，所生兒子可能正常，D 錯誤。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練7 第三節(jié)伴性遺傳

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

10. 現有①〜④四個果蠅品系(都是純種) ，其中品系 ①的性狀均為顯性，品系②〜④均只有一種性狀 是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性 性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下 表所示：若需驗證自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型()

品系

①

②

③

④

隱性性狀

均為顯性

殘翅

黑身

紫紅眼

相應染色體

Ⅱ、Ⅲ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

   A. ①×②   B. ②×④

   C. ②×③   D. ①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 10個卵原細胞和5個精原細胞，如果全部發(fā)育成熟，一般情況下受精后最多可能產生的新個體的數 目是()

   A. 5 個   B. 10 個

   C. 15 個   D. 20 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

2. 已知果蠅的體細胞內有4對同源染色體，根據薩頓的假說，關于該動物減數分裂產生的配子的說法，正 確的是()

   A. 果蠅的精子中含有成對的基因

   B. 果蠅的體細胞只含有一個基因

   C. 果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來 自父方，也可以同時來自母方

   D. 在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中成對 基因只有一個

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科目：高中生物 來源： 題型：

9. 據圖回答下面的問題：

(1) 此圖為 果蠅的染色體圖解。此圖中有對同源染色體。與性別決定有關的染色體是圖中的 。

(2) 此圖表示果蠅的原始生殖細胞經過減數分裂能產生 種染色體組合的配子。

(3) 寫出此果蠅的基因型: 。在減數分裂過程中遵循分離定律的基因是 ，能夠發(fā)生自由組合的基因是 。

(4) 果蠅的一個原始生殖細胞性染色體上的W基因在 期形成兩個W基因，這兩個W基因在期發(fā)生分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 從下列某種哺乳動物的雜交實驗結果分析，可以肯 定相關基因位于性染色體上的是()

   A. —頭直毛雄性與一頭卷毛雌性雜交，產生一對后 代,其中雌性卷毛，雄性直毛

   B. —頭長毛雄性與多頭短毛雌性雜交，后代3只長 毛(一雄二雌) 4只短毛(二雄二雌)

   C. 一頭黑毛雄性與多頭黑毛雌性雜交，后代雄性 中，黑毛：白毛=1 : 1. 雌性全部黑毛

   D. —頭藍眼雄性與一頭棕眼雌性雜交，后代全部棕 眼雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

11. (2014 .湖南衡陽八中期中) 下圖是紅綠色盲的系 譜圖，請據圖完成下列各題(設基因為B、b) :

(1) 致病基因位于 染色體上。

(2) 3號與6號的基因型分別是 和 。

(3) 9號的致病基因分別來源于1〜4號中的 號和 號。

(4) 8號的基因型是 ，她與正常男子結婚，后代中病孩的出生率是 。

(5) 9號與正常男子結婚，女兒是紅綠色盲的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

11. (2014 •江西南昌一中月考) 下圖為肺炎雙球菌轉 化實驗的部分圖解，該實驗是在格里菲思肺炎雙球 菌轉化實驗的基礎上進行的，其目的是證明“轉化 因子”的化學成分。請據圖回答：

(1) 在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是 。

(2) 依據上面實驗的圖解，可以作出 的假設。

(3) 為驗證上面的假設，設計了后面的實驗：

  該實驗中加DNA酶的目的是 ，觀察到的實驗現象是 。

(4) 通過上面兩步實驗，仍然不能說明 等不是遺傳物質。

為此設計了下面的實驗：

  觀察到的實驗現象是 ，該實驗能夠說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 決定DNA遺傳特異性的是()

   A. 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點

   B. 嘌呤總數與嘧啶總數的比值

   C. 堿基互補配對的原則

   D. 堿基排列順序

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