【題目】某高等動物細胞分裂模式圖如圖.有關(guān)此圖下列說法正確的是( 。

A. 該細胞是次級精母細胞或第一極體

B. 該細胞中1與3;2與4為同源染色體

C. 該細胞分裂完成后每個細胞有兩個染色體組

D. 圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組

【答案】A

【解析】試題分析:圖示細胞中沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是:著絲點分裂后形成的子染色體分別移向細胞兩極,據(jù)此可判斷該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級精母細胞或第一極體,A項正確;該細胞中13、2與分別由一條染色體經(jīng)過復(fù)制、再經(jīng)過著絲點分裂而形成,不屬于同源染色體,B項錯誤;該細胞分裂完成后每個細胞有一個染色體組,C項錯誤;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,而圖示的細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,因此圖中染色體的行為不會導(dǎo)致基因重組,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力.圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D.動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛的作用。

1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_________的合成和加工場所。

2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構(gòu)成細胞的__________,為多種酶提供附著位點。

3肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_________中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到_______物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換信息傳遞的作用

4在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程:_________與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA________Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過______進入細胞核,_______增強減弱Bip基因的表達,以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

5當細胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時,引起細胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在_______內(nèi)被消化分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為高中生物的部分實驗內(nèi)容,回答下列相關(guān)問題:

Ⅰ.

①生物組織中還原糖的鑒定 ⑤葉綠體中色素的提取和分離

②用高倍鏡觀察線粒體 ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式

(1)在上述實驗過程中始終保持生物活性的是__________(序號)。

(2)常用到酒精的實驗有__________(序號),需要水浴加熱的實驗是__________(序號)。

Ⅱ.酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答:

(1)酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]在__________處與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的__________。適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖a),圖b曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是__________

(2)某研究小組利用如圖c所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計)。

實驗步驟:

a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。

b.將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài)。再分別放入如圖實驗裝置中。

c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d.記錄實驗結(jié)果。

實驗分析:

①該實驗的自變量是__________,因變量是__________

②實驗剛開始的短時間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化,乙組出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________

③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面__________,原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,基因位于常染色體上.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自由交配產(chǎn)生F2 , 將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為(
A.1:1
B.2:1
C.3:1
D.8:1

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【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )

A. 吲哚乙酸 B. 24-D

C. 赤霉素 D. 乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一GGATCC一,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一GATC—,請據(jù)圖回答:

(1)過程①所需要的酶是____________

(2)在構(gòu)建基因表達載體的過程中,應(yīng)用限制酶_______切割質(zhì)粒,用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過_________原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是_______________。

(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用__________進行處理,以增大___________的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。

(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點表示菌落),

該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了__________,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了____。人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達是因為__________。目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達的過程是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個體為胎兒.已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因.控制紅綠色盲的基因用B和b表示.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樺尺蠖體色由一對等位基因控制,為研究環(huán)境對樺尺蠖體色的影響,選擇大量消耗燃煤的工業(yè)污染區(qū)和非污染區(qū),對不同體色的樺尺蠖進行兩次捕獲和統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( 。
A.圖中反映實驗采用樣方法獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)
B.兩個不同種群樺尺蠖的淺體色基因頻率相近
C.實驗結(jié)果支持“樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避
D.實驗結(jié)果支持“地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的重要原因”的說法

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