現(xiàn)有1000個氨基酸,其中氨基有1020個、羧基有1052個,則由這些氨基酸合成的含4條肽鏈的免疫球蛋白中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( 。
A、999、1016、1046
B、996、1、1
C、996、24、56
D、996、1016、1046
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:(1)構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.
(2)在蛋白質分子合成過程中:
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
②計算游離的氨基和羧基的數(shù)目的方法是用氨基酸中總的羧基和氨基數(shù)減去消耗的氨基和羧基數(shù),也就是減去肽鍵的數(shù)目,因為一個肽鍵就消耗一個氨基和一個羧基.
解答: 解:(1)形成4條肽鏈,則形成的肽鍵數(shù)=1000-4=996.
(2)游離的氨基數(shù)=1020-996=24.
(3)游離的羧基數(shù)=1052-996=56.
故選:C.
點評:計算游離的氨基和羧基數(shù)目有兩種方法:
①計算游離的氨基和羧基的數(shù)目的方法是用氨基酸中總的羧基和氨基數(shù)減去消耗的氨基和羧基數(shù),也就是減去肽鍵的數(shù)目.
②游離的氨基和羧基數(shù)=R基上氨基或羧基數(shù)+鏈的條數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A、分化是一種持久性的變化,是生物個體發(fā)育的基礎
B、分化后的不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、未離體的植物體細胞給以適當?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性
D、分化有利于提高生物體內各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色.若讓F1藍色與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色:鮮紅色=3:1.若將F1藍色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是(  )
A、藍色:鮮紅色=1:1
B、藍色:鮮紅色=3:1
C、藍色:鮮紅色=9:7
D、藍色:鮮紅色=15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸屬于人體的必需氨基酸,其消化吸收進入細胞后的主要代謝途徑如圖所示:

(1)圖中的①、②生理過程分別是
 
 

(2)如果③過程合成的蛋白質是抗體,則該細胞是
 
細胞,該合成過程發(fā)生的場所是
 
(細胞器).
(3)通過黃色短桿菌發(fā)酵可以生產賴氨酸,為了提高產量,可以使用
 
的方法,從而延長
 
期.產物賴氨酸屬于黃色短桿菌的
 
(初級/次級)代謝產物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種的甜玉米與純種的非甜玉米實行間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn),在甜玉米的果穗上結有非甜玉米的種子,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒.
(1)上述現(xiàn)象說明在甜玉米與非甜玉米中,顯性性狀是
 
.如果用B和b 表示該性狀的等位基因,則在甜玉米的果穗上結出的非甜玉米的種子其種皮的基因型是
 
,胚根的基因型是
 

(2)在非甜玉米的果穗上結出的玉米果實中營養(yǎng)物質貯藏在
 
中,其基因型是
 

(3)在“玉米的有性雜交試驗”中,人工操作的步驟是
 
(用序號表示)①授粉      ②套袋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常生理條件下,可以發(fā)生在人體內環(huán)境中的過程是( 。
A、乳酸鈉的生成
B、葡萄糖的氧化分解
C、血漿蛋白的合成
D、食物的消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細胞內的哪一種細胞器的作用有關( 。
A、溶酶體B、核糖體
C、內質網(wǎng)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說法正確的是( 。
A、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
B、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、人體發(fā)生過敏反應時,甲圖中的A 增加導致組織水腫
D、因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關生物體內水的生物學意義的敘述,不正確的是(  )
A、水構成了多細胞生物體內細胞生活的液體環(huán)境
B、水是生物體內化學反應和物質運輸?shù)慕橘|,但它不參與化學反應
C、水的比熱比較大,當外界溫度波動時有利于生物體內的溫度維持相對穩(wěn)定
D、通過水的蒸發(fā)散熱,出汗能夠有效地降低體溫

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