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【題目】(16分)體色是劃分鯉魚品種和檢驗其純度的一個重要指標。不同鯉魚品種的體色不同,是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數量分布差異所致?蒲腥藛T用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,皆表現為黑鯉,自交結果如下表所示,請回答下列問題。

取樣地點

取樣總數

性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉:紅鯉

1號池

1699

1592

107

14.88:1

2號池

62

58

4

14.50:1

(1)鯉魚體色中的 是顯性性狀。

(2)分析實驗結果推測:鯉魚的體色是由 對基因控制的,該性狀的遺傳遵 循 定律。

(3)為驗證上述推測是否正確,科研人員又做了如下實驗:

選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得

預期結果 。

(4)如果 相符,說明上述推測成立。

【答案】(1)黑色

(2)2 基因的(分離和)自由組合

(3)F1與隱性親本(紅鯉)雜交

觀察后代性狀表現,統(tǒng)計其性狀分離比例

黑鯉與紅鯉的比例為3:1

(4)實驗結果 預期結果

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物組織培養(yǎng)技術的敘述,正確的是( )

A.經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細胞

C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D.培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關系(a~d示能量數值),下列各項敘述正確的是( )

A. 初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為(c+d)/b

B. 圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

C. 生產者的能量最多,個體內積累的難分解殺蟲劑也最多

D. 眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化學元素中,屬于組成生物體的微量元素的是(
A.K
B.P
C.B
D.Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】位于某大城市風景區(qū)的一個湖泊,由于受到周圍環(huán)境生活廢水的嚴重污染,出現了"水華"現象。生物科技工作者經過研究發(fā)現,在發(fā)生"水華"的水域適量放養(yǎng)一種魚,不僅可以解決"水華"問題,而且可以收獲大量的魚。那么,放養(yǎng)的這種魚應該是(
A.捕食浮游植物的鏈魚
B.捕食浮游動物的鳙魚
C.捕食水草的草魚
D.捕食各種螺獅的青魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體下丘腦和垂體的結構示意圖,其中a、b表示結構。下列敘述正確的是

A. 結構a具有內分泌功能,但不屬于內分泌腺

B. 結構b通過管道將某些物質分泌到體外

C. 結構a為神經分泌細胞,能分泌多種促激素,調節(jié)、控制b的激素分泌

D. 結抅b為腺垂體,能分泌多種調節(jié)激素,刺激靶腺體激素的形成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片,如下圖所示。該幼苗接受下列各種處理,一段時間后,幼苗彎曲程度最小的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯誤的是( )

A. 多聚體水解后的產物是它的單體

B. 淀粉和纖維素的單體都是單糖

C. DNARNA單體的分子組成不同

D. 脂肪徹底氧化分解后的產物是CO2H2O,所以CO2H2O是脂肪的單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下圖所示;不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如下表所示。

營養(yǎng)級

同化

能量

能量分配(單位:cal/cm2a)

呼吸

X

分解者

未利用

生產者

96.3

61.2

12.5

293

植食性動物

18.8

12.6

2.1

29.3

肉食性動物

7.5

/

微量

5

請回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看,上圖中還缺少______________等成分。

(2)左圖中A、D、C間的“→”除表示捕食關系外,還可代表能量流動和_____________的通道。請畫出上圖中碳循環(huán)缺少的過程_____________(用字母、文字和箭頭表示)。

(3)左圖中D糞便中的能量_____________(填“能”或“不能”)傳遞給C。

(4)表中X表示的能量去路是_____________。根據表中數據關系分析,從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________%(保留一位小數)。

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