18．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如圖，則下列敘述中錯誤的是（　　）
A．圖中全能性最高的為花粉細胞
B．過程②③稱為花藥離體培養(yǎng)
C．過程①可能發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組
D．如圖所示育種方式優(yōu)點之一為排除顯隱性干擾

分析 分析題圖：圖中①表示減數(shù)分裂過程，②表示脫分化過程，③表示再分化過程，④表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，常用秋水仙素處理幼苗．

解答 解：A、圖中全能性最高的為愈傷組織細胞，A錯誤；
B、②為脫分化過程，③為再分化過程，因此過程②③稱為花藥離體培養(yǎng)，B正確；
C、①為減數(shù)分裂形成配子的過程，該過程中可能發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組、染色體變異，C正確；
D、圖示為單倍體育種，該育種方式的優(yōu)點之一是排除顯隱性干擾，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖解，考查單倍體育種的相關(guān)知識，要求考生識記單倍體育種的原理、過程、優(yōu)缺點等，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種老醋歷史悠久，獨具風味，其生產(chǎn)工藝流程如圖1：

（1）在糖化階段，添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度，這是因為酶在最適溫度條件下催化能力最強．
（2）在酒精發(fā)酵階段，需添加的菌種是酵母菌．發(fā)酵過程中通常需要采取先通氣，后密閉的措施．
（3）在醋酸發(fā)酵階段，該種老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天．工藝如圖2：
①酵過程中，定期取樣測定醋酸桿菌密度變化，趨勢如圖3．據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點是先快速增長后趨于穩(wěn)定，由此推測，影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、PH．
②乳酸含量高是該種老醋風味獨特的重要成因．發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中顛倒前的B層和顛倒后的A層醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸．
③若發(fā)酵過程中始終未添加淀粉類原料，預(yù)測發(fā)酵后期發(fā)酵缸中三種微生物在數(shù)量變化上的共同特點是：（逐漸）減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．近年來資陽人民也深受霧霾天氣的嚴重影響，生態(tài)環(huán)境的變化與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)生態(tài)的說法，錯誤的是（　�。�
A．人口眾多對于我國的生態(tài)環(huán)境雖還未產(chǎn)生沉重的壓力，但不合理的開發(fā)和利用自然資源造成了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生
B．可持續(xù)發(fā)展觀念是針對全球性生態(tài)環(huán)境等問題形成的新思維，它追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
C．全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等
D．森林具有的保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，保護生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下元素組成相同的一組是（　　）
A．三碳糖、脫氧核糖B．核酸、ATPC．腺苷、磷脂D．淀粉、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，幼苗將彎向光源生長的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．猞猁以雪兔為食，如圖為1850年～1940年的90年間，雪兔和猞猁的種群數(shù)量波動情況，則以下敘述正確的是（　�。�
A．這種種群數(shù)量波動方式屬于非周期波動
B．氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素對種群數(shù)量的影響極為強烈
C．猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量
D．雪兔屬于小型哺乳類，因此其存活曲線與人類類似，接近凸型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個較大的果蠅種群中，XB的基因頻率為80%，Xb的基因頻率為20%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是（　�。�
A．10%，10%B．1%，2%C．5%，0.5%D．2%、10%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中的生產(chǎn)者是1，只包括全部的綠色植物
B．碳元素在圖中1、2、3、4之間以CO2的形式循環(huán)
C．圖中3是分解者，它通過呼吸作用將含碳有機物最終分解成CO2釋放到無機環(huán)境中
D．圖中1-→2-→3可構(gòu)成食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下說法正確的是（　�。�
A．目的基因是指抗性基因
B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C．重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
D．只要受體細胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達

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