A. | 每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子,DNA分子上含有多個(gè)基因 | |
B. | 每個(gè)DNA分子都含有多個(gè)基因 | |
C. | 都能復(fù)制、分離和傳遞,都只位于細(xì)胞核中 | |
D. | 在生物的繁衍過(guò)程中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體,每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子.每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因.每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸.
解答 解:A、在不能增殖的細(xì)胞核中每條染色體上只含有1個(gè)DNA分子,而在能能增殖的細(xì)胞核中,染色體復(fù)制后,每條染色體上都含有2個(gè)DNA分子,DNA分子上含有多個(gè)基因,A正確;
B、每個(gè)DNA分子都含有多個(gè)基因,B正確;
C、除了細(xì)胞核基因,葉綠體、線粒體中還有細(xì)胞質(zhì)基因,C錯(cuò)誤;
D、染色體是遺傳物質(zhì)的載體,所以在生物的繁衍過(guò)程中,染色體的行為決定著相應(yīng)的DNA和基因的行為,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物激素都是有機(jī)物,植物激素都是無(wú)機(jī)物 | |
B. | 動(dòng)物激素在動(dòng)物體內(nèi)含量少,植物激素在植物體內(nèi)含量多 | |
C. | 動(dòng)物激素需要體液運(yùn)輸才能到達(dá)作用部位,植物激素沒(méi)有運(yùn)輸過(guò)程 | |
D. | 動(dòng)物激素是由專門的腺體分泌的,植物沒(méi)有專門分泌激素的腺體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和DNA | B. | 蛋白質(zhì)和磷脂 | C. | 蛋白質(zhì)和纖維素 | D. | DNA和磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒的遺傳物質(zhì)是DNA | B. | 染色體是DNA的唯一載體 | ||
C. | 染色體的成分包括DNA和蛋白質(zhì)等 | D. | 生物的遺傳物質(zhì)全是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在向后代傳遞過(guò)程中,都保持完整性和獨(dú)立性 | |
B. | 在體細(xì)胞中成對(duì)存在,分別來(lái)自父母雙方 | |
C. | 一條染色體上包含多個(gè)基因,且呈線性排列 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,行為是一致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、擬核 | B. | DNA、細(xì)胞核 | C. | RNA、線粒體 | D. | RNA、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程中重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞所利用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
B. | 愈傷組織分化產(chǎn)生了不同基因型的植株 | |
C. | 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 卡那霉素抗性基因(kanR)中有該過(guò)程所利用的限制酶的識(shí)別位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
B. | 丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水 | |
C. | 皮下注射藥物經(jīng)組織液進(jìn)入血液,隨血液進(jìn)入全身 | |
D. | 食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖 |
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