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10.為進一步保護和改善地球生態(tài)環(huán)境,以下做法正確的是( 。
A.禁止對任何野生資源的開采和利用
B.對環(huán)境受破壞地區(qū)可大量引進外來生物物種
C.為解決糧食問題進行圍湖造田,增加陸地而積
D.為保護生態(tài)環(huán)境,實行退耕還林

分析 保護生物多樣性可保護和改善生態(tài)環(huán)境;而生物多樣性銳減的原因:人類活動、外來物種的入侵等.

解答 解:A、對野生資源應該合理地開采和利用,A錯誤;
B、大量引進外來生物物種可能會破壞生態(tài)環(huán)境,B錯誤;
C、圍湖造田會破壞生態(tài)環(huán)境,C錯誤;
D、實行退耕還林可以保護生態(tài)環(huán)境,D正確.
故選:D.

點評 本題考查保護和改善生態(tài)環(huán)境的措施,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.要求學生養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的思想.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題.
(1)圖1中代表效應器的應為標號⑤,細胞接受刺激時,細胞膜對鈉離子的通透性增加,膜內電位發(fā)生了怎樣的變化:由負電位變成正電位.
(2)圖2中的1表示突觸小泡,1中的物質是神經遞質.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質具有使突觸后膜產生興奮的作用,此反射屬于非條件反射.當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要授受高級中樞的控制.
(4)Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質,當興奮傳到傳出神經末梢時,Ach與Ach受體結合,引起肌肉收縮.當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌肉持續(xù)興奮(收縮).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.藍藻能夠進行光合作用,在生態(tài)系統中屬于生產者,藍藻細胞中含有哪種細胞器( 。
A.葉綠體B.核糖體C.線粒體D.內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表中不出現藍色的試管是(  )
操作步驟試管
ABCD
①加入唾液淀粉酶(滴)2 2 2 2
②不同溫度(℃),水浴10 min100 60 370
③加入淀粉溶液(mL),振蕩2 min2222
④滴入碘(滴)2222
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.具有分化能力的細胞是( 。
A.心肌細胞B.肝細胞C.腸上皮細胞D.造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在下列廣告語中,存在科學性上錯誤的是(  )
A.沒有水就沒有生命
B.這種飲料不含任何化學物質
C.這種純凈水絕對純凈,其中不含任何離子
D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生態(tài)系統信息傳遞特征的描述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統的物理信息都來源于環(huán)境
B.植物都通過化學物質傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.農業(yè)生產中可利用信息傳遞對有害動物進行控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.已知某雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤占堿基總數的20%,則腺嘌呤占( 。
A.20%B.30%C.40%D.50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某細胞分裂過程中某一時期的圖象,則該細胞( 。
A.正在進行有絲分裂
B.不可能發(fā)生基因重組
C.已被秋水仙素處理過
D.產生的子細胞能正常進行下一次分裂

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