(9分)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 段,其中植株積累有機物最多的是 點。
(2)請用反應(yīng)式表示A點的物質(zhì)能量變化:______________________________
(3)乙圖中曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為 ____________
乙圖中F—G段CO2吸收量逐漸減少是因為 ,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 逐漸減少,使暗反應(yīng)有機物合成減少。
(4)甲圖中表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有__________________
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中C02濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?
(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 段,其中光合作用強度最高的是 點,植株積累有機物最多的是 點
(3)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為 ,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 ________________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強度,使_______化合物數(shù)量減少,影響了C02固定。
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為 ___________,影響了C02原料的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中C02濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?
(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 段,其中光合作用強度最高的是 點,植株積累有機物最多的是 點
(3)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為 ,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 ________________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強度,使_______化合物數(shù)量減少,影響了C02固定。
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為 ___________,影響了C02原料的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省本溪縣高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(10分) 下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?_________________________
(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 段,其中光合作用強度最高的是 點,植株積累有機物最多的是 點。
(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為 ,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強度,使 含量減少,影響了CO2的固定。
(4)乙圖中E點CO2吸收率降低,可能是因為 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第五次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖中的甲、乙兩圖為—晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,據(jù)圖判斷正確是:
A.甲、乙兩圖中都是C點開始光合作用
B.甲、乙兩圖比較可以得出光照和溫度都能影響光合作用強度
C.乙圖中E點光合作用較低是因為夏天中午光照太強直接引起的
D.乙圖中DE段C02吸收量逐漸減少是因為溫度逐漸下降
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