【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列屬于暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是：

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

【答案】B

【解析】H20和ADP是光反應(yīng)所需要的物質(zhì)，A、D項錯誤；CO2用于暗反應(yīng)CO2的固定，[H]和ATP用于暗反應(yīng)C3化合物的還原，B項正確；水是光反應(yīng)所需要的物質(zhì)，C項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體受到某種刺激后骨骼肌做出相應(yīng)反應(yīng)的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．興奮在圖示反射弧中的傳導和傳遞都是單向的

B．圖中的神經(jīng)中樞具有對傳入的信息進行分析和綜合的能力

C．若圖中的內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則激素M主要通過血液運輸至骨骼肌

D．刺激圖中的傳出神經(jīng)引起骨骼肌作出相應(yīng)的反應(yīng)也屬于反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中不能體現(xiàn)細胞全能性的是

①將懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株

②用植物的種子繁殖后代

③將煙草的某個組織培育出了可育的完整植株

④人體骨髓中的許多造血干細胞，可以不斷增殖分化，產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板

A. ② B. ③④ C. ②④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖為一果蠅體細胞的染色體圖。紅眼（T）對白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上。請據(jù)圖回答問題：

（1）該果蠅為___________（雌，雄）性果蠅。

（2）該果蠅有常染色體___________條。

（3）該果蠅的一個性母細胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成________種具有生理功能的配子。

（4）圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳，遵循基因的___________定律。T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于___________遺傳。該紅眼長翅果蠅的基因型是 _

Ⅱ（5分）家禽雞冠的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，且與性別無關(guān)。據(jù)下表完成問題：

雜交組合 甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆狀，單片狀

乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀

丙：豌豆狀×玫瑰狀→F1：全是核桃狀

（1）甲組雜交方式在遺傳學上稱為_____，甲組雜交F1代中玫瑰狀表現(xiàn)型比例是 __。

（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆狀冠的家禽雜交，雜交后代在理論上純合子所占比例是______________。

（3）基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有________種，后代中純合體比例占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是（ ）

A．衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

B．侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C．用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體

D．溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型，其比例為9 ：3 ：3 ：1。則下面解釋不合理的是：

A．F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種，比例為1:1:1:1

B．F1產(chǎn)生的4種雌、雄配子自由組合

C．雌配子和雄配子的數(shù)量相等

D．必須有足夠數(shù)量的F2個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過程，請分析回答下列問題：

（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用_____________________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中液體經(jīng)適當稀釋后，接種于_____________培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落。

（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌__________________________。

從存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技術(shù)大量擴增目的基因。

（3）將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒（可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母中表達的質(zhì)粒）上。該質(zhì)粒具有兩種標記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后，應(yīng)接種于含_______________________的培養(yǎng)基上進行篩選。將質(zhì)粒導入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應(yīng)選擇缺乏_________________________能力的釀酒酵母作為受體菌。

（4）對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進行測結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖分析，將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在_____________________為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試，最初培養(yǎng)基中的___________被快速消耗，隨著發(fā)酵繼續(xù)進行，釀酒酵母能夠______________，說明所需菌株培育成功。

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