20．在許多生物實驗中都需要細(xì)胞作實驗材料．下列處于生活狀態(tài)的細(xì)胞有（　�。�
①浸在0.3h/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞
②鹽酸水解后的人的口腔上皮細(xì)胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細(xì)胞
④放在清水中的黑藻葉片細(xì)胞．
A．①③B．①④C．②④D．②③

分析 洋蔥表皮細(xì)胞浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生滲透失水，但能保持細(xì)胞活性；解離液的成分是鹽酸和酒精，因此經(jīng)過解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡；與人體細(xì)胞等滲的生理鹽水的濃度為0.9%，在9%的NaCl溶液中的人的紅細(xì)胞會因失水過多而死亡；放在清水中的黑藻葉片細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù)，能處于正常的生活狀態(tài)．

解答 解：①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離，但仍保持細(xì)胞活性，①正確；
②鹽酸水解后的人的口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)死亡，②錯誤；
③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細(xì)胞會因失水過多而死亡，③錯誤；
④放在清水中的黑藻葉片細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的保護(hù)，不會過多吸水，能保持細(xì)胞活性，④正確．
故選：B．

點評 本題考查動植物細(xì)胞的失水和吸收、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗，重點考查滲透原理，要求學(xué)生理解滲透原理，并能根據(jù)滲透原理對題中敘說作出準(zhǔn)確的判斷，此外還要知道與人體細(xì)胞等滲的生理鹽水的濃度為0.9%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物網(wǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中食物網(wǎng)有4條食物鏈，C和D之間是競爭關(guān)系，F(xiàn)和E之間是捕食關(guān)系，G屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，從總體上看，各種生物的數(shù)量和比例總是保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述中，錯誤是（　�。�
A．核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同
B．在人體不同細(xì)胞中（除成熟的紅細(xì)胞）都含有8種核苷酸、5種堿基
C．RNA結(jié)構(gòu)沒有DNA穩(wěn)定，是因為它的②與③之間形成的鍵與DNA的不同
D．DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大，而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定
B．在翻譯過程中，核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸，由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C．所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯
D．每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．肝炎、急性肝細(xì)胞損傷時LDH-5（屬于乳酸脫氫酶）都會升高．在體檢前一天不吃過于油膩、高蛋白食物，避免過量飲酒．因為酒精會損傷肝細(xì)胞，肝細(xì)胞受損后，細(xì)胞膜的通透性變大，導(dǎo)致LDH-5外滲，外滲量與肝細(xì)胞的受損程度成正比，請設(shè)計實驗驗證飲酒時間越長對肝細(xì)胞危害程度越大．
（1）實驗材料：健康小鼠肝臟細(xì)胞、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、用培養(yǎng)液配置的高濃度白酒、恒溫培養(yǎng)箱、燒杯、LDH-5含量檢測儀（說明：該檢測儀培養(yǎng)液中的LDH-5含量，使用方法和檢測值不作要求；該實驗在無菌室中進(jìn)行．）
（2）實驗思路：
①取兩個燒杯，編號甲、乙，每個燒杯中加入等量的健康小鼠肝臟細(xì)胞和等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液．
②甲燒杯中加入適量的用培養(yǎng)液配制的高濃度白酒，乙燒杯中加入等量培養(yǎng)液．
③間隔相同時間多次測量LDN-5含量記錄并統(tǒng)計分析．
（3）若要使實驗結(jié)果更精確，請設(shè)計改進(jìn)的實驗方案：做重復(fù)（或平行）實驗，求平均值．
（4）請按改進(jìn)后實驗方案設(shè)計一張實驗數(shù)據(jù)記錄表．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法．正確的是（　　）
A．調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞是脊髓
B．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
C．大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話
D．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖，請回答：
（1）胰島素和胰高血糖素分別由胰島B 胰島A細(xì)胞和細(xì)胞分泌，它們的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)．
（2）開始刺激后，血糖濃度將降低，原因是胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用與儲存，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（3）圖中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌．若要證實該結(jié)論，可在胰島組織中注射胰島素，通過檢測注射前后期周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列關(guān)于“膜流”的敘述正確的是（　　）
A．血紅蛋白的合成與加工、草履蟲吞噬食物等都體現(xiàn)了膜流
B．鏈霉素和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控

B．細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡

C．細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

D．被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除

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同步練習(xí)冊答案