【題目】某男性色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)，正常情況下可能存在

A. 兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B. 一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因

D. 一條Y染色體，沒(méi)有色盲基因

【答案】C

【解析】該男性色盲患者的基因型為XbY，減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了染色體的復(fù)制，減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離，因此次級(jí)精母細(xì)胞中處于后期時(shí)，其相應(yīng)的基因和染色體組成為XbXb或YY，故選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程， a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

(1)物質(zhì)b是_____________，物質(zhì) e 是______________。

(2)①和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是_______________________、_____________________。

(3)上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。

(4)較強(qiáng)光照下，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是____________________填場(chǎng)所）。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是__________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是__________________。

(6)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫標(biāo)號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是_____________，稍后，_______________過(guò)程也隨著停止。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示。此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白∶粉∶紅=3∶10∶3 B. 白∶粉∶紅=3∶12∶1

C. 白∶粉∶紅=4∶3∶9 D. 白∶粉∶紅=6∶9∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述，正確的是

A．需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B．所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中發(fā)生了膜流

D．細(xì)胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲中b曲線表示的結(jié)構(gòu)能形成溶酶體

B. 圖乙中的e可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連

C. 圖丙中首先觀察到3H標(biāo)記的是⑥

D. 只要能在圖丙④上觀察到3H標(biāo)記就表明有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物常用的接種方法，二者的共同點(diǎn)有

①都需要使用接種工具進(jìn)行接種 ②都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行接種，以防止雜菌污染③都會(huì)稀釋分散菌種，以達(dá)到分離純化目的菌的目的 ④都可以用于計(jì)數(shù)

A. 只有①②B. 只有③④C. 只有①②③D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①和③都是線粒體的組成部分

B. ②中產(chǎn)生的乙多于①中產(chǎn)生的乙

C. ②和③中都能產(chǎn)生ATP，而①中不能

D. 若人體細(xì)胞缺少02，則①中會(huì)產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衍生物A的化學(xué)式為C9H8O4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的不飽和度為________。

(2)已知A的苯環(huán)上取代基彼此相間，A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2，還能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則A含有的官能團(tuán)名稱是____________________，滿足上述條件的A的結(jié)構(gòu)可能有________種。

(3)A的一種同分異構(gòu)體B是鄰位二取代苯，其中一個(gè)取代基是羧基，B能發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。

回答下列問(wèn)題：

①C→E的反應(yīng)類型為________。

②D與濃溴水反應(yīng)的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

③F可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有________(雙選；填選項(xiàng)字母)。

A．取代反應(yīng) B．加成反應(yīng)

C．消去反應(yīng) D．加聚反應(yīng)

④B與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過(guò)濾→成品請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）脫澀過(guò)程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________氣體促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是_______。酒精發(fā)酵時(shí)可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是____________(寫反應(yīng)式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種，實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是_________和___________；接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是________________；接種后培養(yǎng)時(shí)需要設(shè)置空白培養(yǎng)基，目的是______________。

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