合成過氧化氫酶的原料、場(chǎng)所以及其溶液中加入雙縮脲試劑后的現(xiàn)象依次為


  1. A.
    脫氧核苷酸、細(xì)胞核、溶液呈紫色
  2. B.
    DNA、核糖體、溶液呈藍(lán)色
  3. C.
    氨基酸、核糖體、磚紅褐色沉淀
  4. D.
    氨基酸、核糖體、溶液呈紫色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省瑞安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型：013

合成過氧化氫酶的原料、場(chǎng)所以及其溶液中加入雙縮脲試劑后的現(xiàn)象依次為

[　　]
A．

脫氧核苷酸、細(xì)胞核、溶液呈紫色

B．

DNA、核糖體、溶液呈藍(lán)色

C．

氨基酸、核糖體、磚紅褐色沉淀

D．

氨基酸、核糖體、溶液呈紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

在動(dòng)植細(xì)胞質(zhì)內(nèi)廣泛存在的過氧化物酶體（有一層膜結(jié)構(gòu)包被）中含有過氧化氫酶。該酶在動(dòng)物體內(nèi)主要集中于肝臟。它的作用是使H2O2分解成H2O和O2。生物體內(nèi)的H2O2是新陳代謝過程中的一種產(chǎn)物。美國(guó)科學(xué)家把人的過氧化氫酶基因植入實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)，使細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶含量顯著提高，其平均壽命比對(duì)照組老鼠延長(zhǎng)20％。

Ⅰ．根據(jù)上述材料回答下列相關(guān)問題：

（1）肝細(xì)胞中合成過氧化氫酶所需的原料除來自消化道吸收和自身組織蛋白分解外，還可以來自于________。

（2）人體受傷后，若傷口較深，往往先用H2O2處理傷口深處，其原理是破損細(xì)胞釋放的________產(chǎn)生O2，使厭氧致病菌死亡，有利于維持人體細(xì)胞賴以生存的________保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

（3）過氧化物酶體是組成細(xì)胞質(zhì)的________部分，在生物進(jìn)化過程中它比核糖體出現(xiàn)的時(shí)間要________。

Ⅱ．完成下列探究過氧化氫酶催化效率的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理：新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶，F(xiàn)e3+是無機(jī)催化劑，它們都可以催化過氧化氫分解為水和氧。

目的要求：比較Fe3+和過氧化氫酶的催化效率。

材料用具：試管、水槽、溫度計(jì)、量筒、滴管、酒精燈。

新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的肝臟研磨液；體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5％的FeCl3溶液；自來水；蒸餾水。

方法步驟：

結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)上述探究，你認(rèn)為________號(hào)試管在5秒鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣體量最大。若該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)可以證明過氧化氫酶對(duì)H2O2的分解具_(dá)_______性。

討論與思考：某同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中，所用材料與其他同學(xué)相同，只是在加入FeCl3溶液和肝臟研磨液時(shí)沒有按正確方法操作，與其他操作正確的同學(xué)相比，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)分析該同學(xué)錯(cuò)誤使用的實(shí)驗(yàn)用具是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞合成下列物質(zhì)時(shí)，不需要含氮化合物作為原料的是 （  ）

A．三磷酸腺苷B．過氧化氫酶C．脂肪D．DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞合成下列物質(zhì)時(shí)，不需要含氮化合物作為原料的是 （  ）

A．三磷酸腺苷       B．過氧化氫酶        C．脂肪             D．DNA和RNA

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案