某種群基因型為AA的個(gè)體占60%， aa的個(gè)體占20%，該種群中a頻率為

A. 20% B. 30% C. 40% D. 60%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①不同DNA分子中，可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息

②不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子

③不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人由于幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素，導(dǎo)致成年后雖智力正常但身材矮小，該病稱為

A. 巨人癥 B. 呆小癥 C. 侏儒癥 D. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的甲、乙、丙、丁分別代表四種細(xì)胞器，有關(guān)說法正確的是

A. 葡萄糖會(huì)在甲中被分解

B. 乙離開細(xì)胞后在合適條件下也可以進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 細(xì)胞內(nèi)只有丙才會(huì)產(chǎn)生囊泡

D. 丁的形成一定需要核仁參與

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群特征的敘述中，正確的是

A. 種群的自然增長(zhǎng)率通常用單位時(shí)間增長(zhǎng)的個(gè)體數(shù)表示

B. 動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法一定采用標(biāo)志重捕法

C. 年齡金字塔可體現(xiàn)種群中各年齡組間個(gè)體數(shù)量比關(guān)系

D. 性比率會(huì)影響出生率和死亡率，從而影響種群數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含有適量生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去除尖端的幼苗左側(cè)，然后給予單側(cè)光（如圖）。 一段時(shí)間后，幼苗將

A. 不生長(zhǎng) B. 直立生長(zhǎng)

C. 向左彎曲生長(zhǎng) D. 向右彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三下學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物莖稈有短節(jié)與長(zhǎng)節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中控制莖稈節(jié)的長(zhǎng)度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）。請(qǐng)回答下列問題

（l）【實(shí)驗(yàn)一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長(zhǎng)節(jié)皺縮葉植物雜交F1，全為長(zhǎng)節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉：長(zhǎng)節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1。

①?gòu)纳鷳B(tài)學(xué)方面解釋上述實(shí)驗(yàn)中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ______ 。

②請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）______

（2）【實(shí)驗(yàn)二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）。

①與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比，請(qǐng)嘗試提出一個(gè)解釋實(shí)驗(yàn)二的F2結(jié)果的假設(shè) ______ 。

②根據(jù)你的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類有 ______ 種。

③為驗(yàn)證你的假設(shè)是否成立，可采用 ______ 法，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ______ ，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市高三等級(jí)考試測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程包含多項(xiàng)分支技術(shù)，就其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用而言，生物工程的基本原理是

A. 必須改造相關(guān)生物的基因 B. 以糖類物質(zhì)作為主要原料

C. 以活細(xì)胞作為生物反應(yīng)器 D. 以原生物體的代謝物為產(chǎn)品

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是______，上面分布有______．

（2）圖中Ⅰ為光合作用的______階段；Ⅱ?yàn)開_____階段．

（3）圖中[2]在光下被分解為______和______，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)．

（4）晴朗夏日，植物在正午時(shí)光合作用下降的原因是物質(zhì)[ ]______的供應(yīng)減少，導(dǎo)致C5的含量會(huì)______（填增加或減少）。

（5）圖中由C5與[______]______結(jié)合形成[______]______，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成____________等有機(jī)物．（本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱）

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