【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述正確的是(

A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分

B.②釋放到突觸間隙的過(guò)程中①膜面積增大

C.②在突觸間隙中運(yùn)送到④處需消耗能量

D.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,圖中①表示突觸前膜,②表示神經(jīng)遞質(zhì),③表示突觸后膜,④表示神經(jīng)遞質(zhì)的受體。

A、分別表示突觸前膜和突觸后膜,其中突觸前膜一定是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分,而突觸后膜不一定是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分,如肌肉細(xì)胞膜也可以作為突觸后膜,A錯(cuò)誤;

B、突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,因此該過(guò)程中突觸前膜的面積增大,B正確;

C是神經(jīng)遞質(zhì),在突觸間隙中通過(guò)擴(kuò)散的方式運(yùn)送到突觸后膜上的受體,該過(guò)程不消耗能量,C錯(cuò)誤;

D、若是抑制性的神經(jīng)遞質(zhì),則其與受體結(jié)合后,突觸后膜的膜電位仍然表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通棉花中含有β-甘露糖甘酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖甘酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過(guò)程如圖,請(qǐng)分析回答:

1)①和②過(guò)程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是________________________

2)③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SamⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得005kb325 kb、595 kb945 kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是___________________

3)④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是_____________,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)______________形成植物體。

4)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而抑制______________過(guò)程,使棉花纖維_________(更長(zhǎng)、不變、更短)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示),調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅4患有紅綠色盲(顯、隱性基因用B、b表示)。有關(guān)分析正確的是(

A.垂體性侏儒是伴X染色體隱性遺傳病B.6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C.III9的基因型為AAXBYAaXBYD.III9III10近親婚配,生下正常孩子的概率是3/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③

B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)

C.⑥過(guò)程產(chǎn)生的CO2至少要經(jīng)過(guò)4層膜才能參與④過(guò)程

D.葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖 1 ATP的結(jié)構(gòu)圖,圖2ATPADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.1中的a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

B.2進(jìn)行①過(guò)程釋放的能量來(lái)自圖1c鍵的斷裂

C.線粒體內(nèi)膜上鑲嵌有圖2進(jìn)行②過(guò)程所需要的酶

D.植物根細(xì)胞吸收 K+需要圖2的①過(guò)程提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植株為XY型性別決定植物,高莖與矮莖由一對(duì)等位基因A、a 控制,抗病與不抗病由一對(duì)等位基因B、b控制。現(xiàn)將一對(duì)高莖抗病雌雄株親本相互雜交,F1的表現(xiàn)型及比例如下表:

植株

高莖抗病

高莖不抗病

矮莖抗病

矮莖不抗病

雌性(株)

122

20

44

39

雄性(株)

243

82

1)控制抗病與不抗病性狀基因的遺傳與性別_______(有或無(wú))關(guān)系,該對(duì)基因位于_____染色體上。

2)親本雄株的次級(jí)精母細(xì)胞中含有_____個(gè)A基因。親本雌株的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是________

3)若讓F1中高莖雌雄株隨機(jī)交配,后代雌株的表現(xiàn)型及比例為_______。

4)選擇F1中的植株,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證親本雄株的基因型,用遺傳圖解表示________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b兩類噬菌體,它們均已被32P35S中的一種標(biāo)記過(guò)。將a、b噬菌體分別侵染甲、乙兩管大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌和離心后,檢測(cè)離心管內(nèi)放射性物質(zhì)的位置,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(

A.甲管的放射性來(lái)自32P,乙管的放射性來(lái)自35S

B.a的蛋白質(zhì)外殼和bDNA均有放射性

C.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均可侵入大腸桿菌內(nèi)

D.乙管內(nèi)沉淀物的放射性將隨噬菌體DNA的復(fù)制而增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果蠅生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中,存在同源染色體的細(xì)胞是(

A.精細(xì)胞B.卵細(xì)胞

C.初級(jí)精母細(xì)胞D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥 6n=42,記為 42E;長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14M,長(zhǎng)穗偃麥草中某條染色體含有抗蟲(chóng)基因。下圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列正確的是(

A.普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草不存在生殖隔離,雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體

B.過(guò)程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C.丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為3M4M

D.過(guò)程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊

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