2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以不能獨(dú)立代謝營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．豌豆的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)將純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本雜交，得到F1后，讓F1自交獲得F2，請(qǐng)問(wèn)在F2中表現(xiàn)型為重組類型所占的比例為$\frac{5}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，得不到證實(shí)的是

A．原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

B．細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡

C．細(xì)胞液和周圍溶液濃度的關(guān)系

D．溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于物理模型的說(shuō)法不正確的是

A．物理模型可以直觀形象的概括認(rèn)識(shí)對(duì)象的屬性

B．拍攝的細(xì)胞核顯微照片不是細(xì)胞核的物理模型

C．是用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

D．是以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是

A．引起肌肉收縮，紅細(xì)胞運(yùn)輸O2

B．胃腺細(xì)胞內(nèi)合成胃蛋白酶

C．維持植物細(xì)胞的形態(tài)

D．接受或傳遞信息，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D．制成裝片以后要先水解再烘干

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，與曾在中國(guó)肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能來(lái)自駱駝。自2012年首次發(fā)現(xiàn)中東呼吸綜合征以來(lái)，世界各國(guó)共向世界衛(wèi)生組織報(bào)告了1134個(gè)病例，其中包括至少427個(gè)相關(guān)死亡病例，絕大多數(shù)出現(xiàn)在沙特阿拉伯境內(nèi)。中東呼吸綜合征（MERS）是一類呼吸系統(tǒng)的傳染性疾病， 這種新型冠狀病毒入侵人體后，如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，其中細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有____，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有______．（填字母）

（2）MERS病毒侵入人體后的應(yīng)答是通過(guò)④____________免疫實(shí)現(xiàn)，C是__________，除C外，人體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有__________等．

（3）患者康復(fù)后一段時(shí)間內(nèi)或終身不患病，其細(xì)胞d的來(lái)源_______________．

（4）一個(gè)完整健康的人其免疫系統(tǒng)通過(guò)它_____________功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，下圖的四種情況中屬于對(duì)照組的是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請(qǐng)回答：
（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以mRNA為模板合成的．
（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期．當(dāng)原癌基因和抑癌基因突變時(shí)，細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞．

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．
方法步驟：
A．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
B．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
C．培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如圖-2所示．
D．重復(fù)A、B步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖-3所示．
分析討論：
a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．
b．圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱（或Bax基因與Bel-2基因的表達(dá)；或促Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生）有關(guān)．當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

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