【題目】孟德爾巧妙地設(shè)計了測交實驗，從而驗證了他的假說。關(guān)于孟德爾測交實驗及測交實驗的應(yīng)用，不正確的是（ ）

A.用純合子與F1個體雜交，稱為測交實驗

B.測交實驗可證明F1產(chǎn)生配子的種類及比例

C.測交實驗設(shè)計正交反交實驗?zāi)茏C明基因位于常染色體還是X染色體上

D.測交實驗設(shè)計正交反交實驗是為了證明F1產(chǎn)生雌、雄配子時均符合假說

【答案】A

【解析】

性狀是由基因控制的，控制性狀的基因組合類型稱為基因型。不含等位基因的如AA或aa稱為純合子，含等位基因如Aa稱為雜合子。正反交又稱互交，兩個雜交親本相互作為母本和父本的雜交，如以A（♀）×B（♂）為正交，則B（♀）×A（♂）為反交。正交與反交是相對而言的，不是絕對的。

A、用隱性個體（純合子）與F1個體雜交，稱為測交實驗，A錯誤；

B、隱性個體只能產(chǎn)生一種配子，因此雜交后代的表現(xiàn)型及比例可以反映F1的配子及比例，因此測交實驗可證明F1產(chǎn)生配子的種類及比例，B正確；

C、測交實驗設(shè)計正交反交實驗?zāi)茏C明基因位于常染色體還是X染色體上，如XbXb×XBY→XBXb、XbY，后代雄性個體與雌性個體性狀不同，XBXB×XbY→XBXb、XBY，后代雌雄性狀相同，但如果在常染色體bb×BB→Bb，正反交的結(jié)果雌雄性狀都相同，C正確；

D、若F1作父本進行測交稱為正交的話，F1作母本進行測交稱為反交，設(shè)計正交反交實驗是為了證明F1產(chǎn)生雌、雄配子時均符合假說，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘能異花傳粉也能自花傳粉結(jié)實。研究人員在一株柑橘中發(fā)現(xiàn)了具有明顯早熟特性的變異枝條，研究發(fā)現(xiàn)是兩基因的顯性突變體（HhRr），且兩對基因分別位于兩對同源染色體上�；卮鹣铝袉栴}：

（1）可采用連續(xù)自交的方法，使早熟基因型逐漸_______，培育成穩(wěn)定遺傳的早熟品種。但該方法的缺點是育種年限長，為了加快育種進程，還可以采集變異枝條的_____進行培養(yǎng)，獲得的幼苗經(jīng)過___________處理誘導(dǎo)染色體加倍才能用于生產(chǎn)實踐，這種方法稱為____育種。

（2）該變異枝條自交獲得的子代（F1）中具有早熟特性的植株的基因型共有____種，這些植株在全部F中所占比例為_________。

（3）為了從上述F中選育出符合要求的早熟植株，可以采用測交的方法，請簡述通過測交選育的過程：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A.甲亢病人體內(nèi)，促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值

B.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時，細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)K+濃度

C.注射血漿白蛋白可促進組織液的吸收以減輕病人水腫癥狀

D.B淋巴細(xì)胞在分化成漿細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國借用絲綢之路的歷史符號積極打造“一帶一路”，小麥原產(chǎn)西亞，后來沿著絲綢之路傳入我國。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.傳入我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別

B.拓荒種麥，實現(xiàn)了群落的初生演替

C.麥田群落與森林群落相比，不存在空間結(jié)構(gòu)

D.引入外來物種均會對本地原有物種的生存構(gòu)成威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)果蠅的問題。

（1）同學(xué)甲持續(xù)研究自然界的一個處于遺傳平衡狀態(tài)的果蠅種群，發(fā)現(xiàn)該種群雄果蠅中焦剛毛（XdY）個體占5%。該種群Xd的基因頻率為___________（用百分?jǐn)?shù)表示），該種群雌果蠅中焦剛毛個體所占的比例為

___________（用百分?jǐn)?shù)表示）。使該種群中的直剛毛（基因為D）個體間自由交配，后代出現(xiàn)焦剛毛的比例為___________（用分?jǐn)?shù)表示）。

（2）同學(xué)乙從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數(shù)量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。他選擇了兩種雜交組合，讓兩種不同體色的果蠅進行雜交，每種雜交組合又選用了多對果蠅進行雜交，并根據(jù)后代的表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系判斷出了黃色為顯性性狀，且控制這一對相對性狀的基因位于X染色體上。請問他選擇的雜交組合應(yīng)是：___________。每種雜交組合所對應(yīng)的實驗結(jié)果應(yīng)為：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米植株有高莖和矮莖兩種，分別受A和a基因控制。種植基因型為AA和Aa的玉米，且兩者數(shù)量之比是1∶1，先自交得到子一代。再讓子一代中的高莖個體自由交配，子二代中高莖與矮莖的數(shù)量之比約為（ ）

A.13∶3B.48∶1C.35∶1D.131∶13

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.在多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞的衰老與個體的衰老無關(guān)

B.地中海傘藻與細(xì)圓齒傘藻帽形不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.從受精卵分化為人的各種體細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)核酸種類不變

D.神經(jīng)系統(tǒng)能通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)對生命活動的精確調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物育性的敘述正確的是（ ）

A.兩種綠色開花植物雜交所得到的后代植株一定可育

B.綠色開花植物的任一細(xì)胞離體培養(yǎng)得到的植株一定可育

C.同一綠色開花植物的兩個細(xì)胞進行植物細(xì)胞雜交得到的植株一定可育

D.某一植物經(jīng)一定濃度秋水仙素處理后得到染色體加倍的植株一定可育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯進行了驗證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實驗。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

①將大腸桿菌細(xì)胞分別放在含放射性同位素35S或32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

②將大腸桿菌細(xì)胞放在含放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

③用T2噬菌體分別侵染被35S或32P標(biāo)記的大腸桿菌使T2噬菌體分別被35S或32P標(biāo)記

④噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程：吸附→注入→復(fù)制→組裝→釋放

⑤用35S或32P標(biāo)記噬菌體DNA的實驗方法叫熒光標(biāo)記法

⑥用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗結(jié)果中，上清液理論上不含放射性，因噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)

⑦赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A.①④⑥B.②③⑤C.④⑥⑦D.②⑤⑦

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