【題目】 PD-1因和細胞凋亡相關(guān)而被命名為程序性死亡-1受體,PD-L1是細胞程序化死亡配體1。在許多人類腫瘤組織中均可檢測到PD-L1蛋白的表達, PD-L1有利于腫瘤的發(fā)生和生長。PD-L1與受體PD-1相互作用,誘導抗腫瘤T細胞的凋亡。腫瘤免疫療法中有一種方法是用PD-1/PD-L1抑制劑藥物進行治療,圖是其治療原理。請回答下列問題:

1T細胞和B細胞來源于________中的造血干細胞,導致T細胞和B細胞結(jié)構(gòu)和功能差異的根本原因為________

2PD-1________上特異性表達的受體,該細胞在體液免疫中可產(chǎn)生________促進B細胞的增殖分化。

3PD-1抑制劑和PD-L1抑制劑阻止了________,從而解除了對T細胞的增殖抑制,阻止了腫瘤細胞的免疫逃逸。圖中與腫瘤細胞的程序性死亡直接相關(guān)的細胞器為______。

42019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了三位科學家,以表彰他們在細胞低氧感知與適應(yīng)研究上所做出的突出貢獻。腫瘤細胞能無限增殖,代謝旺盛,在缺氧保護機制的作用下,通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制。試分析治療腫瘤可能的新途徑:_______。

【答案】骨髓 基因的選擇性表達 T細胞 淋巴因子 PD-1PD-L1的特異性結(jié)合 溶酶體 使用藥物破壞腫瘤細胞的低氧感知與適應(yīng)能力,以促進癌變組織的缺氧死亡

【解析】

分析題文描述與題圖:位于腫瘤細胞表面的PD-L1(細胞程序化死亡配體1)與位于T細胞表面的受體PD-1(程序性死亡-1受體相互作用,誘導抗腫瘤T細胞的凋亡,從而降低人體免疫力,導致腫瘤細胞快速增長。PD-1抑制劑與PD-1結(jié)合、PD-L1抑制劑和PD-L1結(jié)合,均阻斷了PD-L1PD-1結(jié)合,使 T細胞重獲新生,阻止了腫瘤細胞的免疫逃逸。

(1) T細胞和B細胞均來源于骨髓中的造血干細胞,二者的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果,而細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,所以導致T細胞和B細胞結(jié)構(gòu)和功能差異的根本原因為基因的選擇性表達。

(2) 由圖可知: PD-1T細胞上特異性表達的受體。T細胞在體液免疫中可產(chǎn)生淋巴因子,促進B細胞的增殖分化。

(3) 題圖顯示:PD-1抑制劑與PD-1結(jié)合、PD-L1抑制劑和PD-L1結(jié)合,均阻止了PD-1PD-L1的特異性結(jié)合,從而解除了對T細胞的增殖抑制,阻止了腫瘤細胞的免疫逃逸。溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,與圖中腫瘤細胞的程序性死亡直接相關(guān)。

(4) 腫瘤細胞無限增殖,代謝旺盛,在缺氧保護機制的作用下,通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制,這無疑是與腫瘤細胞對低氧的感知與適應(yīng)能力有關(guān)。據(jù)此,可以使用藥物,破壞腫瘤細胞的低氧感知與適應(yīng)能力,進而促進癌變組織的缺氧死亡。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草是一種多年生草本植物,原產(chǎn)于北美東海岸,我國于1979年引進。對我國某濕地公園潮間帶互花米草灘涂和自然灘涂兩種生境中大型底棲動物的垂直分布情況進行調(diào)查,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,下列說法錯誤的是

A.兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現(xiàn)象

B.不同動物配置在不同泥層深度,有利于資源的充分利用

C.兩種灘涂均在05 cm層物種最多,在2025 cm層物種最少

D.互花米草的入侵沒有改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列液體中屬于體液的一組是

①膽汁、谝纫骸、垩獫{ ④淋巴、菰颉、藜毎|(zhì)基質(zhì)、呓M織液 ⑧淚液 ⑨細胞液、馕敢

A.③④⑥⑦⑨B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示利用鐵皮石斛新生營養(yǎng)芽誘導培育出的擬原球莖(簡稱PLBs),在不同條件下生產(chǎn)生物堿的實驗結(jié)果。下列敘述正確的是

A.通常在培養(yǎng)基中添加葡萄糖用于調(diào)節(jié)滲透壓

B.選取的新生營養(yǎng)芽外植體需滅菌后再誘導培育

C.黑暗條件不利于葉綠素的合成,光合作用無法進行

D.光照條件下PLBs的重量與生物堿含量成正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是

A. 實驗組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響

C. 該實驗?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實驗結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析并回答:

1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ab、c等細胞的過程被稱為__d、e分別代表__、__。

2)③過程是在X的刺激和a 細胞等的參與下共同完成的.這屬于__免疫.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點是__

3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學本質(zhì)是__

4a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效應(yīng)細胞,并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),如____,以增強免疫功能。

5)若X是胞內(nèi)寄生菌,則患者徹底消滅X必須依靠__免疫,由__細胞去裂解靶細胞.如果XHIV,則圖中__細胞(用圖中字母表示)會大量死亡,最終導致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年我國豬肉價格持續(xù)上升與非洲豬瘟有著密切聯(lián)系。該疫病傳染性強,致死率高,且目前沒有特效藥和疫苗,故及時檢出病豬后撲殺為當前工作之首要。

1非洲豬瘟病毒是一種DNA病毒。請在答題紙的圖中用方框標出DNA的基本單位____________。若以圖中的甲鏈為模板轉(zhuǎn)錄RNA,其堿基序列是____________。(寫在答題紙圖空格中)

2下表為某培養(yǎng)基配方,該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_______微生物。試分析該培養(yǎng)基是否可用于豬瘟病毒培養(yǎng)?______(是/否),為什么?_____________________________________。

KH2PO4

NaHPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

瓊脂

營養(yǎng)成分溶解后,

自來水定容至1000ml

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

15g

抗原抗體檢測目前普遍用于評價人和動物的免疫功能,F(xiàn)常見的檢測樣品種類包括檢測抗原和抗體兩種。

3對送檢樣品進行抗原、抗體檢測依賴于_______(抗原與抗原/抗原與抗體/抗體與抗體)發(fā)生的特異性結(jié)合。檢測時用的抗體可以利用__________的方法來制備。

4某同學體檢時檢測出乙肝病毒抗體,經(jīng)了解,該同學之前并未接種過相應(yīng)的疫苗,他獲得的免疫來自于_________

A.人工免疫B.天然免疫C.先天免疫D.后天獲得免疫

5DNA疫苗是直接將編碼保護性抗原的基因,通過體外重組與質(zhì)粒結(jié)合,直接注射,從而使動物體獲得免疫力。若將來研發(fā)出豬瘟病毒的DNA疫苗,接種疫苗的豬是否可以稱為轉(zhuǎn)基因豬?______(是/否),為什么?___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列分析正確的是

A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.過程①需要RNA的參與D.蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況,對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

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