下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

細(xì)胞名稱

肝細(xì)胞

幼嫩紅細(xì)胞

造血干細(xì)胞

漿細(xì)胞

mRNA

mRNA1

mRNA2

mRNA3

mRNA4

蛋白質(zhì)

血漿蛋白

血紅蛋白

呼吸酶

免疫球蛋白

A.與上述四種蛋白質(zhì)的合成、加工或分泌均有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B.四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同的也有不同的,如mRNA3在其他細(xì)胞中也有

C.四種細(xì)胞的全能性有差異,如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞

D.四種蛋白質(zhì)的功能不同,原因是它們的氨基酸組成不同

 

B

【解析】蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體,血漿蛋白、免疫球蛋白需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上進(jìn)行加工,而血紅蛋白、呼吸酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工;mRNA3在活細(xì)胞中都有,其他mRNA則在不同細(xì)胞內(nèi)存在差別;四種細(xì)胞的全能性有差異,但幼嫩紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化而來的,其全能性小于造血干細(xì)胞;蛋白質(zhì)的功能不同,原因可能是它們的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序或肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

鼴鼠的毛色受兩對(duì)相對(duì)獨(dú)立的等位基因(A和a,B和b)控制。用黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問題:

9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

(1)如圖所示,鼴鼠毛色遺傳符合 定律,F(xiàn)2中灰色鼴鼠的基因型有______

種。

(2)F2中黃色鼴鼠雌雄相互交配,其后代表現(xiàn)型及比例為 。

(3)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)F2比例并不是9∶3∶3∶1,有人懷疑控制該性狀的基因有可能位于一對(duì)同源染色體上。若探究這兩對(duì)基因是在一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組利用多只F1灰色鼴鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)要求完成下列問題。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓灰色鼴鼠雌雄交配,觀察并統(tǒng)計(jì)后代鼴鼠毛色及比例。

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

①若 _____________________________________________________________,

則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

②若 _____________________________________________________________,

則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上。

③若 _____________________________________________________________,

則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:綜合題

2013年國(guó)慶期間北京的霧霾天氣再次來臨,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病。請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列問題:

(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第_____ 道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過上圖所示的__________ 反應(yīng)清除病原體。

(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為 _____ 。

(3)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)_____________

時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。

(4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少圖示中的____ (字母),減少了免疫排斥反應(yīng)。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.a、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體變異和基因重組

B.b過程需要通過雜交來提高純合率

C.a過程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子

D.a過程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)基因重組的概念,下列生物技術(shù)或生理過程中沒有發(fā)生基因重組的是 ( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積的值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老階段

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂,對(duì)該過程的敘述正確的是 ( )

A.細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察

D.細(xì)胞分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由膜構(gòu)成的細(xì)胞板

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章。ń馕霭妫 題型:綜合題

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色,具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色。另有I(i)基因與狗的毛色形成也有關(guān),當(dāng)I基因存在時(shí)狗的毛色為白毛。這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上。以下是有關(guān)狗毛色的雜交實(shí)驗(yàn):

(1)F2中,黑毛狗的基因型是 __________________________________________;

如果讓F2中黑毛狗隨機(jī)交配,理論上其后代中褐毛狗的概率是 。如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 ____________

_________________________________________________________________ 。

(2)B與b基因不同,其本質(zhì)原因是 。狗的毛色遺傳說明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 _____________________________。

(3)右圖為F1的白毛狗的某組織切片顯微圖像,該圖像來自雌性親本,依據(jù)是 。

(4)細(xì)胞③與細(xì)胞①相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

在胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在 ( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡中

C.高爾基體腔中 D.高爾基體產(chǎn)生的囊泡中

 

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