（每空1分，共12分）如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（以A、a表示有關(guān)的基因）：

(1）該致病基因是________________性的。
(2)5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是________________和________________。
(3)8號(hào)的基因型是________________（比例為_(kāi)_______________）或________________（比例為_(kāi)_______________）;10號(hào)的基因型是________________（比例為_(kāi)_______________）或________________（比例為_(kāi)_______________）。
(4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________________。

(1)隱  (2)Aa  aa   (3 )AA  1/3  Aa  2/3  AA  1/3  Aa  2/3  (4)1/9

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省吉安二中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共12分）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為_(kāi)______，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、______和_____四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_(kāi)____________。
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為_(kāi)____，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_(kāi)______。
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟：_____________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.若_____________，則是環(huán)境改變；
Ⅱ.若______________，則是基因突變；
Ⅲ.若______________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共12分） 下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因，①過(guò)程使用的酶是                       ；B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及             等，其中啟動(dòng)子是           酶識(shí)別和結(jié)合的部位。
（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中②過(guò)程常用的方法是               ，使用的綿羊受體細(xì)胞為         ，④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和             。若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)蛋白質(zhì)，在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有                       ，這種轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱(chēng)被為                  。
（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法是               ，若使用的棉花受體細(xì)胞為體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是             。要確定目的基因（抗蟲(chóng)基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是             ，以                                    作為探針。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共12分）下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在結(jié)構(gòu)④上合成物質(zhì)D的過(guò)程中，如果需要色氨酸和丙氨酸，兩者來(lái)源有所不同，能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是_________。
（2）物質(zhì)D合成后分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)_______層膜，_________（“需要”或“不需要” ）消耗能量，其中下列屬于D類(lèi)物質(zhì)的是_________。
A.呼吸酶                                    B.線(xiàn)粒體膜的組成蛋白
C.胰島素                                    D.血紅蛋白
（3）在結(jié)構(gòu)④上發(fā)生的是_________過(guò)程，其中以mRNA為模板，以_________為運(yùn)輸工具，將合成物質(zhì)D的原料運(yùn)送到結(jié)構(gòu)④上通過(guò)_________（方式）連接起來(lái)。
（4）根據(jù)理論推測(cè)，mRNA上的三個(gè)相鄰堿基可以構(gòu)成_________種排列方式，實(shí)際mRNA上決定氨基酸的密碼子共有_________種。
（5）若③的堿基排列順序?yàn)椋?br />．．．AUUCGAUGA—（62個(gè)堿基，不含終止密碼子）—CUCUAGAUCU．．．，那么③控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個(gè)數(shù)為_(kāi)________。（AUG、GUG為起始密碼，UAA、UAG、UGA為終止密碼）  
（6）若③中的A占23%，U占25%，那么在相應(yīng)的基因中A占_________，G占_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東師大附中2009-2010學(xué)年高三第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（每空1分，共12分）下圖為細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成以及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）真核生物體內(nèi)的e物質(zhì)有          種；b物質(zhì)在生物體內(nèi)約有       種，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為                      。

（2）G代表               ，其徹底水解產(chǎn)物是         、           、        。

（3）E存在的主要場(chǎng)所是              ；G存在的主要場(chǎng)所是                 。

（4）E與B相比所特有元素是             。

（5）B的多種重要功能，其原因是：從b分析是由于                            ；從E分析是因?yàn)?u>                                。

 

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