下列對酶的敘述，正確的是

A．所有的酶都是蛋白質(zhì)

B．酶在催化生化反應前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

C．高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

D．酶與無機催化劑的催化效率相同

 

C

【解析】

試題分析：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，有少數(shù)酶是RNA，A錯。酶在催化生化反應前后本身的性質(zhì)不會發(fā)生改變，B錯。大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性，C正確。酶比起無機催化劑更能顯著降低化學反應活化能，催化效率更高，D錯。

考點：本題考查酶相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

B．由于天敵、生活空間和資源等原因，導致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量減少

C．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

D．如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素，其中哪項是不正確的是（ ）

A．射線的輻射作用

B．亞硝酸、堿基類似物等化學物質(zhì)

C．激光照射

D．雜交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列式子，正確的說法有（ ）

①表示DNA復制過程；②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程；③式中共有5種堿基；④式中共有8種核苷酸；⑤式中共有5種核苷酸；⑥式中的A均代表同一種核苷酸

A．②③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．種群增長率在各階段是不相同的

C．“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)

D．種群增長不受種群密度制約

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為反射弧示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）A是組成反射弧的＿＿＿＿，F(xiàn)為＿＿＿＿

（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時，細胞膜外側(cè)呈＿＿＿＿（填“正”或“負”）電位。

（3）C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導方式為：電信號→化學信號→＿＿＿＿,傳遞的方向為＿＿＿＿（單向/雙向），原因是：＿＿＿＿

（4）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當強度的電流刺激E處，在F處＿＿＿＿（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應的反應。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于行為信息的是

A．電磁波

B．植物分泌的物質(zhì)

C．蜜蜂跳舞

D．昆蟲的性信息素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

森林中的動物也有垂直分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)

A．光照強度

B．食物和棲息地

C．濕度

D．溫度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施加一強刺激，則圖中的a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處

A.2處

B.3處

C.4處

D.5處

 

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同步練習冊答案