【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.長期飲用含抗生素的牛奶對人體健康有害
B.使用含抗生素的清潔劑可防治病毒感染
C.服用抗生素時，病情減弱就應(yīng)停止服用，減少用藥量
D.只要自己合理使用抗生素就能確保自己健康

【答案】A
【解析】長期飲用含抗生素的牛奶一是會使體內(nèi)形成耐藥菌群，二是會造成體內(nèi)菌群的失調(diào)，導(dǎo)致其他疾病發(fā)生；長期使用含有抗生素的清潔劑可造成環(huán)境中的耐藥菌株增多；服用抗生素的時間要合理，服用時間過短或過長都對人體的健康不利；我們生活的社會，是由許多相互聯(lián)系的人構(gòu)成的，我們每一個人都與其他人息息相關(guān)，如果周圍的人不合理的使用抗生素也會影響到我們自己的健康。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32p標(biāo)記了果蠅精原細胞DNA分子的雙鏈，再將這些細胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個細胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.BC段細胞中一定有2條Y染色體
B.EF段細胞中可能有2條Y染色體
C.EF段細胞中含32p的染色體一定有8條
D.FG段細胞中含32p的染色體可能有8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答：

（1）該圖表示的生理過程是 ， 該過程主要發(fā)生在細胞的部位。
（2）圖中的1、6分別是、。
（3）假如經(jīng)過科學(xué)家的測定，A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3，能不能說明該科學(xué)家的測定是錯誤的？
（4）如果以A鏈的M為模板，復(fù)制出的B鏈堿基比例應(yīng)該是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個正常男子與一個色盲女子結(jié)婚，他們所生的兒子和女兒的基因型分別是（ ）

A．XBY和XBXb B．XBY和XbXb C．XbY和XBXb D．XbY和XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP之所以能作為能量的直接來源是因為（ ）
A.ATP在細胞內(nèi)數(shù)量很多
B.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定
C.ATP是生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物
D.ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種，顏色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。下圖為某果蠅的染色體及基因組成，該果蠅與“另一親本”雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如下表，請分析回答：

（1）左圖所示果蠅在減數(shù)分裂形成配子的過程中DNA復(fù)制的時期是_________________，它一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為aXB配子，則同時產(chǎn)生的另外三個配子的基因型為____________________________。

（2）若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本的另一果蠅的基因型為____________________；若進行測交實驗，則選作親本的另一果蠅的基因型為_________________。

（3）從右表中信息分析可知“另一親本”果蠅的基因型為___________________，子代的長翅紅眼雌蠅中雜合子占的比例為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)越高，與此相對應(yīng)的（ ）

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長 ④物鏡越長

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病，炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的宿主專一性，通過實驗確診。

(1)細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

(2)細菌鑒定：實驗流程如下圖所示

①對配制的液體培養(yǎng)基需采取 方法滅菌；實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為 (填“無機碳”或“有機碳”)。在提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足炭疽桿菌生長對 、 以及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求。

②挑選可疑菌落制片后，用 觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是 ，對照組試管中應(yīng)加入 ，與實驗組同時培養(yǎng)6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的 比對照組低，則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。

④對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細胞除T細胞、B細胞外，還有 、 。

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