如下圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）

A．曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

B．曲線(xiàn)BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無(wú)氧呼吸

C．乙醇含量過(guò)高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因之一

D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：從圖中可以看出，AB段沒(méi)有產(chǎn)生乙醇，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，故A正確；從B點(diǎn)后開(kāi)始產(chǎn)生乙醇，故BC段出現(xiàn)無(wú)氧呼吸，故B正確；乙醇含量過(guò)高，會(huì)抑制酵母菌的代謝活動(dòng)，從而數(shù)量下降，故C正確；T1T2時(shí)間段酵母菌數(shù)量在增加，說(shuō)明可以進(jìn)行有氧呼吸，因此這段時(shí)間，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6．如下圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

B．曲線(xiàn)BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無(wú)氧呼吸

C．乙醇含量過(guò)高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因之一

D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

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A．囊胚
B．內(nèi)細(xì)胞群
C．血液組織干細(xì)胞
D．各種血細(xì)胞

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胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物或人的早期胚胎中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性，它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞。如下圖所示為胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)問(wèn)圖中哪一段的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞

A．囊胚

B．內(nèi)細(xì)胞群

C．血液組織干細(xì)胞

D．各種血細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物或人的早期胚胎中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性，它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞。如下圖所示為干細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)問(wèn)圖中哪一段的細(xì)胞是干細(xì)胞

A．囊胚     B．內(nèi)細(xì)胞群      C．血液組織干細(xì)胞        D．各種血細(xì)胞

 

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