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編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現的四種狀況，對這四種狀況出現的原因判斷正確的是

比較指標

①

②

③

④

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目

1

1

小于1

大于1

A．狀況①一定是因為氨基酸序列沒有變化

B．狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數減少了50%

C．狀況③可能是因為突變導致了終止密碼子位置變化

D．狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是。根據圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人們可以采用許多恢復生態(tài)學技術來治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，如采用人工生物浮床技術能減少水體中的氮、磷及有機物質，來凈化水質防治水華。下圖是人工生物浮床的模式圖，請據圖回答問題：

（1）人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的效果，這體現了生物多樣性的 價值。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（2）藍藻水華暴發(fā)是湖泊污染的重要標志。藍藻產生的藻毒素是一種神經毒素，能夠與 上的受體結合導致“神經麻痹”；在免疫學上，藻毒素可以看作是一種 。

（3）浮床上的植物與藍藻之間存在 關系。浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生息環(huán)境，體現了群落的 。

（4）建設人工浮床時，需要充分考慮所選擇生物的種類，這是因為一個群落的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過 形成的一個有機的整體。

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科目：高中生物 來源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與核酸有關的說法正確的是

A.含RNA的生物一定含DNA B.含DNA的生物一定含RNA

C.含RNA的細胞器一定含DNA D.含DNA的活細胞一定含RNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）請根據下列圖表，回答有關種群和生態(tài)方面的問題。

（1）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數板計數。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結果。B組和A組的實驗結果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm）計數，觀察到的計數室中酵母菌細胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為 個/mL。

（2）圖丁是某農田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數字代表能量數值，單位是J／（cm2·y）。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是_________（填字母），圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

（3）若生產者固定的能量是1000J／（cm2·y），則B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是 J／（cm2·y）。此農田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ，在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將降低。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是花藥培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑，回答下列相關問題：

(1)通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株，該過程依據的生物學原理是_____________，

圖示兩種產生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中__________。

(2)選材時，從花粉發(fā)育來看，一般選擇處于________期的花粉培育成功率較高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是_____________________。

(3)材料消毒過程中用到的試劑有________、0.1%的氯化汞溶液、無菌水。

(4)消毒后的花蕾，要在________條件下接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)過程中不需要光照，同時要控制好溫度。

(5)在花藥培養(yǎng)中，常常會出現________的變化，因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的鑒定和篩選。

(6)在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時，往往需要加入適量的蔗糖，理由是___

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

野外旅游迷路的人，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內激素含量變化正確的是（ ）

A.甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少 B.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰島素和抗利尿激素均減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分）玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因(B) 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色�，F有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。請回答：

（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交。如果用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為______。如果要篩選糯性綠株品系，需在第______年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇______自交留種即可。

（3）用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現在F1代734株中有2株為綠色。經細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到下圖所示染色體，請根據題意在圖中選擇恰當的基因位點并在位點上正確標出F1代綠株的基因組成：

②有人認為F1代出現綠株的原因可能是經X射線照射的少數花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1代綠苗產生。某同學設計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產生的變異類型。

實驗步驟：

第一步：選F1代綠色植株與親本中的______雜交，得到種子（F2代）；

第二步：F2代的植株自交，得到種子（F3代）；

第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結果預測及結論：

若F3代植株的紫色：綠色為______，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

若F3代植株的紫色：綠色為______說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低等植物細胞進行有絲分裂時，細胞內發(fā)生的變化與對應結構功能無關的是

A．染色體復制，核糖體 B．著絲點分裂，紡錘絲

C．紡錘體形成，中心體 D．細胞壁形成，細胞板

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