1.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示.據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生CO2和ATP

分析 解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式.
無氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
產(chǎn)物中如果有C02產(chǎn)生,則有兩種可能:有氧呼吸或酒精發(fā)酵.
有氧呼吸過程中:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:6;
無氧呼吸過程:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳:酒精=1:2:2.

解答 解:A、分析曲線可知氧氣濃度為a時(shí),產(chǎn)生酒精的量與釋放二氧化碳的量相等,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、分析曲線可知氧氣濃度為b時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的量多于產(chǎn)生的酒精量,此時(shí)酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸,氧氣濃度為d時(shí),不產(chǎn)生酒精,說明該點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
C、當(dāng)氧濃度為c時(shí),酒精的產(chǎn)生量為6,說明無氧呼吸二氧化碳的產(chǎn)生量為6,則有氧呼吸二氧化碳的產(chǎn)生量為15-6=9,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可以計(jì)算,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖分別為1.5、3,因此$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤;
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,掌握其中葡萄糖、二氧化碳、酒精量的比例關(guān)系,再結(jié)合曲線信息判斷各點(diǎn)的呼吸方式,并結(jié)合反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的用具,某同學(xué)從甲、乙中各取一個(gè)小球,并記錄組合類型.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用
B.從甲乙中隨機(jī)各抓取1個(gè)球的組合類型有3種
C.若甲表示雌性個(gè)體,則乙為雄性個(gè)體
D.黑白小球分別代表雌配子和雄配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2的是丙、丁細(xì)胞
B.若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體,則丁細(xì)胞中不存在性染色體
C.丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離
D.丁細(xì)胞中染色體上的P、Q基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示.當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后,首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入.據(jù)此認(rèn)為,藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( 。
A.抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞
B.藥物分子以自由擴(kuò)散方式透過微球體與細(xì)胞膜
C.藥物分子通過識(shí)別細(xì)胞膜載體,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入
D.藥物分子通過識(shí)別細(xì)胞膜載體,以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
B.合成酶的原料是氨基酸或脫氧核苷酸
C.淀粉酶的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化
D.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定能合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究某生物種子的細(xì)胞呼吸類型,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)回答問題:

(1)若只考慮呼吸底物為葡萄糖,則甲液滴左移,乙液滴不移,說明只進(jìn)行有氧呼吸(填呼吸作用方式);甲液滴左移,乙液滴右移,說明既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸.
(2)若實(shí)驗(yàn)材料是花生等油料種子,且只進(jìn)行有氧呼吸,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲液滴左移,乙液滴右移.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)裝置及所測(cè)種子進(jìn)行表面消毒處理,其目的是為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.在細(xì)胞分裂間期,核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)
B.在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C.在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少
D.在細(xì)胞分裂末期,高爾基體合成多糖功能增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖乙表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常的生殖細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中X染色體上的W基因在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離.
(2)基因B、b與W的遺傳遵循基因的自由組合定律,原因是這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(3)該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞后期性染色體的組成為XX或YY.
(4)圖乙所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂中一對(duì)姐妹染色單體(或者Y染色體)沒有分離.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水綿、藍(lán)藻、黑藻都含有( )

A.核膜 B.葉綠素 C.液泡 D.中心體

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