【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗的人應(yīng)飲用；患急性腸炎脫水的病人要輸入；大量失血急救的病人應(yīng)輸入（　�。�
A.礦泉水；生理鹽水；葡萄糖鹽水
B.礦泉水；葡萄糖鹽水；生理鹽水
C.淡鹽水；生理鹽水；葡萄糖鹽水
D.淡鹽水；葡萄糖鹽水；生理鹽水

【答案】D
【解析】解：排汗的過(guò)程中會(huì)將體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽排出，因此劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗的人應(yīng)飲用淡鹽水；

患急性腸炎脫水的病人吸收葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽的功能均發(fā)生障礙，因此該類(lèi)病人要輸入葡萄糖鹽水；

大量失血急救的病人應(yīng)輸入生理鹽水．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了糖類(lèi)的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在正常情況下，糖類(lèi)分解供能約占總能量的 70 ％以上，因此糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A代表；D代表 ．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，是一層膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．
（4）在圖示a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> ．
（5）人體器官移植時(shí)，植入的器官常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識(shí)別功能有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）
A.6 18
B.5 18
C.5 17
D.6 17

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．細(xì)胞吸水或失水均需要ATP供能

B．ATP與磷脂相同的元素組成只有C、O、N、P

C．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂

D．正常細(xì)胞中的ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

C．細(xì)胞膜中磷脂含量越高，膜的功能越復(fù)雜

D．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量一般不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞核是由②核基質(zhì)[]、[]、[]等部分構(gòu)成的．
（2）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[] ．
（3）核膜由兩層膜組成，其外層與[]膜相連．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞（無(wú)細(xì)胞核）和精子（含有很少細(xì)胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A.環(huán)境因素的影響
B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.遺傳因素的影響
D.細(xì)胞的功能決定壽命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B.基因能通控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.每一種性狀都由一對(duì)基因控制
D.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，不能使溴水褪色的是(　　)
A.甲烷
B.乙烯
C.乙醇
D.苯

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同步練習(xí)冊(cè)答案