下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是（   ）

    A．不同農(nóng)作物對(duì)礦質(zhì)元素需求的種類和數(shù)量不同，采用“輪種”可以合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)

    B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，農(nóng)作物中有機(jī)物可以徹底氧化分解，做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的充分利用

C．應(yīng)用先進(jìn)的生物工程技術(shù)改良品種，充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用

D．設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

ＡＣＤ


解析:

作物秸稈為燃料發(fā)電，農(nóng)作物中有機(jī)物可以徹底氧化分解，產(chǎn)生的無機(jī)物可以再利用，但能量是不可再利用的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是（   ）

    A．不同農(nóng)作物對(duì)礦質(zhì)元素需求的種類和數(shù)量不同，采用“輪種”可以合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)

    B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，農(nóng)作物中有機(jī)物可以徹底氧化分解，做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的充分利用

C．應(yīng)用先進(jìn)的生物工程技術(shù)改良品種，充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用

D．設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多的內(nèi)涵。人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是（    ）

A．作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生

B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈，提高了能級(jí)傳遞效率，使物質(zhì)和能量得到最大限度利用

D．應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是                                                                      (　　)

A．只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，就可以全面實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù)

B．設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

C．為控制外來物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害，也應(yīng)將其天敵共同引入

D．人類可以改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量，以緩解人口壓力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是

    A．不同農(nóng)作物對(duì)礦質(zhì)元素需求的種類和數(shù)量不同，采用“輪種”可以合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)

    B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，農(nóng)作物中有機(jī)物可以徹底氧化分解，做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的充分利用

C．應(yīng)用先進(jìn)的生物工程技術(shù)改良品種，充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用

D．設(shè)法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

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