1．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果
B．細胞的衰老、凋亡和壞死都受基因的控制
C．細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D．通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質是基因的選擇性表達．細胞分化是一種持久的、穩(wěn)定的漸變過程．
2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
3、細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又叫細胞程序性死亡．細胞凋亡是正常的生命歷程，對生物體是有利的．

解答 解：A、細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果，A正確；
B、細胞的衰老、凋亡都受基因的控制，壞死受環(huán)境的影響，B錯誤；
C、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，C正確；
D、通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞分裂、分化、凋亡和癌變，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅（2n=8）的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現(xiàn)為紫色眼；當個體不含有A基因時，表現(xiàn)為白色眼；其它類型表現(xiàn)為紅色眼�，F(xiàn)有兩個純合品系雜交，結果如下．

回答下列問題

（1）上述實驗結果表明，果蠅眼色的遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律；等位基因A、a位于 （填“�！被颉癤”）染色體上。

（2）親本白眼雄果蠅的基因型為 ，F(xiàn)2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是 ，

F2中B基因頻率為 。將F2中紫色眼的雌雄果蠅隨機自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例是 。

（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交，使雜后代中白色眼果蠅只有雄性個體中出現(xiàn)．你認為該小組能否成功？ ，理由是 。

（4）假設F1中紅色眼雄果蠅的一個次級精母細胞的中期含有的染色體形態(tài)正常但沒有b基因，其原因可能是 （不考慮變異）或者 （考慮變異）。請寫出欲判斷上兩種可能原因的實驗思路：

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細菌、鐵銹、膠體等有害物質，又能保留水中原有的微量元素和礦物質，補充我們日常所需．這是試圖模擬細胞膜的（　　）
A．將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能B．控制物質進出細胞的功能
C．細胞膜的保護功能D．進行細胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于微量元素的一組是（　�。�
A．C、H、N、P、Mn、CuB．B、Cu、Zn、Mn、Mo、Fe
C．Cl、Fe、S、N、Mg、ZnD．N、P、K、Cu、Fe、I

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維并置于適宜的環(huán)境中，進行如圖所示的實驗．G表示靈敏電流計，a、b為兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）靜息狀態(tài)時的電位，A側為正，B側為負．（均填“正”或“負”）
（2）局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，這樣就形成了局部電流回路．
（3）興奮在神經纖維上的傳導是雙向的．
（4）如果將a、b兩電極置于神經纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激（如圖所示），電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉．
（5）神經元間興奮傳遞過程中，突觸前膜釋放神經遞質是依賴于細胞膜具有特點．接收多巴胺等傳遞的信號產生興奮時突觸后膜發(fā)生化學信號→電信號（信號轉變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．核酸是遺傳信息的攜帶者，下列關于核酸的說法錯誤的是（　�。�
A．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
B．部分病毒的遺傳信息直接貯存在RAN分子中，如HIV病毒、噬菌體等
C．線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA
D．DNA和RNA各含有4種堿基，但是二者組成的堿基種類有所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)相關實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖．
（2）鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的是蘇丹Ⅲ染液，用其染色時，可用來沖洗浮色．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質時，使用雙縮脲試劑A和B，其中雙縮脲試劑B是0.01g/mL的CuSO4溶液
（4）本實驗注意事項：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，應現(xiàn)配現(xiàn)用，使用時將甲液和乙液混合均勻后再用于實驗．
②雙縮脲試劑的使用，應先加雙縮脲試劑A（0.1g/mlNaOH）試劑，造成堿性環(huán)境，再加雙縮脲試劑B（0.01g/mlCuSO4）試劑．
③蛋白質的鑒定樣品液濃度不能太大，以免實驗后粘住試管壁，洗不凈．
（5）人的口腔上皮細胞經吡咯紅甲基綠處理后被染色劑染．色，其細胞核呈綠色，細胞質呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答下列問題：

（1）圖1中的③表示B細胞增殖、分化過程，該過程屬于體液免疫．
（2）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過的有圖1中的e細胞（填字母）．
（3）利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中k（填字母）能迅速增殖、分化，快速產生大量的漿細胞，漿細胞會進一步形成大量的抗體，增強機體的免疫力．
（4）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將同種且生理狀態(tài)相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只．
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，一段時間后再接種病毒．
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產生這一結果的原因是④（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

10．荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質的主要因素．經研究，pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一，其作用機理如下圖所示．
（1）不法商販對已經褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者，其原因是：硫酸溶液pH較低，使褐色的花色素苷轉變?yōu)樽丶t色
（2）有人認為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性，某同學設計了如下實驗方案進行探究．請完善實驗方案．
①實驗材料：新鮮荔枝若干、pH為1.7的緩沖液、清水、恒溫設備等．
②實驗步驟：
第一步：將同種的新鮮荔枝隨機分為2組，其中A組加pH為1.7的緩沖液，B組加清水，兩組都在常溫（填“常溫”或“低溫”）條件下保存．
第二步：3天后將B組的清水換成pH為1.7的緩沖液，20分鐘后觀察A、B組的褐化程度．
③實驗結果和結論：
若A組的褐化程度明顯小于（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用．
若A組的褐化程度基本等于（填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”）B組，說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用．

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