【題目】圖DNA指紋法是一個(gè)案件偵破的概況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.DNA指紋法依據(jù)的原理是DNA的特異性

B.體外擴(kuò)增DNA常用的方法是PCR技術(shù)

C.嫌犯2最可能是兇手因?yàn)閳D中犯罪現(xiàn)場(chǎng)收集的DNA和他的DNA完全相同，來(lái)自同一個(gè)體

D.將DNA切成片段時(shí)用到的限制酶可以作用于氫鍵，使其水解斷裂

【答案】D

【解析】

DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序。特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。

A、DNA指紋法依據(jù)的原理是DNA的特異性，A正確；

B、體外擴(kuò)增DNA常用的方法是PCR技術(shù)，B正確；

C、據(jù)圖示可知，嫌犯2最可能是兇手因?yàn)閳D中犯罪現(xiàn)場(chǎng)收集的DNA和他的DNA完全相同，來(lái)自同一個(gè)體，C正確；

D、將DNA切成片段時(shí)用到的限制酶可以作用于磷酸二酯鍵，使其水解斷裂，D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表表示6個(gè)品系的果蠅（都是純種）的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀，其它性狀都正常。

品系

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

殘翅

黑體

白眼

棕眼

紫紅眼

染色體

Ⅱ

Ⅱ

X

Ⅱ

Ⅲ

（1）用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)為______________。

（2）若要研究伴性遺傳，應(yīng)選擇表1中品系___________之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng)；若考慮多對(duì)性狀遺傳，則驗(yàn)證基因的自由組合定律，應(yīng)選擇的交配品系是_____________。

A．②和③ B．③和④ C．②和⑤ D．⑤和⑥ E.③、④和⑥

果蠅的X染色體上還存在眼形基因，圖顯示了果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果。

（3）果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)?/span>___________________，該變化稱為_________。棒眼雄果蠅的基因型為___________________。

研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖所示。l在純合（XlBXlB、XlBY）時(shí)能使胚胎致死。

（4）若棒眼雌果蠅（XlBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型為______，其中雄果蠅占___________，這是因?yàn)?/span>_______________________________________。

（5）將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XlBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2代。若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占_____________；若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離的情況，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 色素乙在濾紙條上擴(kuò)散速度最快

B. 四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最小

C. 水稻在開花季節(jié)采下的新鮮葉片做實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與圖中結(jié)果相似

D. 研磨時(shí)未加碳酸鈣，濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖顯示微生物的接種實(shí)驗(yàn)中的一些步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中所表示的接種方法是________，請(qǐng)用線條和箭頭在答題紙右側(cè)空白圓圈內(nèi)畫出該方法接種的路徑示意圖。_____

（2）圖示接種方法的目的是__________________________。

（3）在進(jìn)行____________和___________操作之間要對(duì)用到的培養(yǎng)基做滅菌處理。

（4）“滅菌”具體是指_______________________________，需要在___________條件下進(jìn)行。

Ⅱ、有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種培養(yǎng)基（成分見下表）：

生長(zhǎng)因子

無(wú)機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

+

+

+

（5）土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是_______結(jié)果。

（6）細(xì)菌種群進(jìn)化過(guò)程中，起主要作用的變異是_________。

A．環(huán)境條件 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體變異

（7）據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基能否用于分離出分解苯磺隆的菌落？為什么？____________，______________________________________________________。

（8）利用培養(yǎng)基不僅可以培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)，但不同的是，在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入_______________，而動(dòng)物的培養(yǎng)基則需要適宜的溫度、PH和_____________條件。（寫兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄是一種雌雄同株植物，兩性花。某紅果（H）對(duì)黃果（h）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感�。�r）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）雜交得到番茄植株F1（HhRr），欲通過(guò)下圖所示的四種途徑培養(yǎng)抗病黃果（hhRR）新品種。

F1（HhRr）

（1）四種途徑中唯一不能獲得抗病黃果新品種（HhRr）的是途徑____（填“1”、“2”、“3”或“4”）。途徑2中花粉經(jīng)過(guò)培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗，單倍體是指_______________。

（2）F1繼續(xù)自交，獲得F2種子，這些種子理論上有____種基因型。若欲通過(guò)途徑4獲得新品種，則需處理大量種子，這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>_____性和低頻性。

（3）若F2種子經(jīng)過(guò)途徑1培育，待種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)至植株成熟，將F2中的抗病黃果植株繼續(xù)自交，F3中能穩(wěn)定遺傳的抗病黃果植株占_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變化的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則對(duì)圖a、圖b所示的變化描述正確的是（ ）

A.圖a是基因重組，圖b為易位，均可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目和順序發(fā)生改變

B.圖b只發(fā)生在體細(xì)胞中

C.兩種變化都一定會(huì)因生物的遺傳信息改變而引起后代性狀的改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為一家族的遺傳圖譜：甲病（用基因D、d表示）和乙�。ㄓ没�F、f表示）這兩種疾病都為單基因遺傳病，其中有一種為伴性遺傳病。經(jīng)診斷，發(fā)現(xiàn)甲病為結(jié)節(jié)性硬化癥，又稱Bournerille病，基因定位在第9號(hào)染色體長(zhǎng)臂上，大多表現(xiàn)為癲癇、智能減退和特殊面痣三大特征。

（1）通過(guò)家族遺傳圖譜可推知結(jié)節(jié)性硬化癥是一種_____________________（染色體和顯隱性）遺傳病。

（2）Ⅱ-3的基因型為_________，其致病基因來(lái)源是__________________。

（3）據(jù)Ⅱ-4和Ⅱ-5的情況推測(cè)，他們的女兒III8的基因型有______________種可能。

（4）若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是_______________________。

Ⅱ、ABO血型是人類的一種遺傳性狀，受控于第9號(hào)染色體長(zhǎng)臂上的基因。對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定，結(jié)果如下表（“+”凝集，“—”不凝集）：

標(biāo)準(zhǔn)

血清

個(gè)體

I1

I2

Ⅱ2

Ⅱ3

Ⅲ3

Ⅲ4

A型

—

—

+

—

—

+

B型

+

—

—

+

—

—

（5）僅考慮第9號(hào)染色體上的相關(guān)基因，Ⅲ-3的基因型為____________，已知Ⅱ-3和Ⅱ-2再生一個(gè)與Ⅲ-3相同表現(xiàn)型孩子的概率為5%，則兩人再生一個(gè)A型血且不患結(jié)節(jié)性硬化癥的孩子的概率為_____。

（6）為減少遺傳病的發(fā)生，首先要禁止近親結(jié)婚，那么圖中Ⅲ-4的旁系血親有_____________________。

Ⅲ、除禁止近親結(jié)婚以外，產(chǎn)前診斷可預(yù)防遺傳病的患兒出生。其中的羊水檢查是檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。下圖是羊水檢查的主要過(guò)程。

（7）從物理性質(zhì)來(lái)看，培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞常用的是_____培養(yǎng)基，與植物和微生物的培養(yǎng)基不同，該培養(yǎng)基中除了碳源、氮源等五大營(yíng)養(yǎng)素外，還必須加入______。

（8）對(duì)胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂___________________(時(shí)期)的細(xì)胞，主要觀察染色體的______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示小麥兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育小麥新品種的過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)，原理是基因重組

B.④的變異僅發(fā)生于有絲分裂，該育種方式的優(yōu)點(diǎn)之一是可得到更多優(yōu)良變異類型

C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，可以得到單倍體幼苗

D.⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同，過(guò)程中需要抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)生物學(xué)知識(shí)的歸納中，正確的是

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案