下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
B．衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，代謝速率減慢
C．細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞的意外死亡，是由環(huán)境引起的而與基因無關(guān)
D．癌細(xì)胞代謝異常活躍，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A．經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，后續(xù)實(shí)驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對照組

B．為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，每組需要取多支插條

C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環(huán)境

D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是

A．大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損，不能聽見別人講話

B．位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題共20分 ，每空2分）玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請分析回答：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫×

純合紫色

純合紫×

純合黃色

純合黃×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、白色

白色

（1）玉米籽粒的三種顏色互為 。根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ______（能，不能）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。

（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由 對等位基因控制，第五組中紫色籽粒的基因型有 種。第四組籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是 ；第五組中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。

（3）玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率。在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株。檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，最簡便的方法是 （雜交、自交、測交）。若此性狀可遺傳，則后代出現(xiàn) 。如果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，則最初緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是 或 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有

①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

A．②③⑤ B．②③④ C．①③④ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I 將下列生物按要求填入表格（只填序號）①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④黑藻 ⑤衣藻 ⑥HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒

⑨肺炎雙球菌 ⑩乳酸菌

特征

生物

無核糖體

⑴

具核膜

⑵

有核糖體，無染色體

⑶

自養(yǎng)型

⑷

有中心體

⑸

II 細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 。

（2）細(xì)胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長．當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖．下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．在乳酸菌發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助
B．進(jìn)入乳酸菌發(fā)酵的中期，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈
C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢
D．進(jìn)入發(fā)酵中期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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同步練習(xí)冊答案