【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是____________，該片段可以決定 _______ 個(gè)氨基酸的順序。

（2）翻譯的場(chǎng)所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。

（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越________層生物膜。

（4）密碼子位于圖中的[ ]________上。

【答案】 ④DNA TACCGAAGAAAG 4 ②核糖體 ③信使RNA ①轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 蛋白質(zhì) 0 ③信使RNA

【解析】試題分析：該題考查基因的表達(dá)。圖示為基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。左圖表示遺傳信息的翻譯過(guò)程，場(chǎng)所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，產(chǎn)生是細(xì)胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量。

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG，該鏈上有12個(gè)堿基，故對(duì)應(yīng)的mRNA上也有12個(gè)堿基，而決定一個(gè)氨基酸需要3個(gè)堿基，故該片段可以決定4個(gè)氨基酸的順序。

（2）翻譯進(jìn)行的場(chǎng)所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。

（3）③由細(xì)胞核上的核孔到達(dá)目的地，故共穿越0層生物膜。

（4）密碼子位于③mRNA上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用

B. 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病，是由于有的細(xì)胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用，下列選不符合題意的是( )

A.圖示為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型，其基本骨架是磷脂分子層
B.據(jù)圖所知，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散
C.某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊，這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D.圖中水分子向膜外跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的的名稱:①______________，⑤______________，⑥______________。

（2）④⑤⑥組成一分子______________。

（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____________原則盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子的基本骨架由_____________________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)_________連接成堿基對(duì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 胰島素促進(jìn)⑤⑥⑦等過(guò)程

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解，正確的是

A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過(guò)程是①②④⑤

B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C. 圖甲中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一

D. 圖乙子代中aaBB的個(gè)體占子代全部個(gè)體的1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水綿是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，下列說(shuō)法正確的是

A. 恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量是氧氣的有無(wú)

B. 水綿沒(méi)有葉綠體，但細(xì)胞內(nèi)含有色素和相關(guān)的酶，因此可以進(jìn)行光合作用

C. 在水綿進(jìn)行無(wú)性繁殖的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)核膜的消失、重建過(guò)程

D. 利用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂間期的水綿，能觀察到染色體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過(guò)程,下列敘述不正確的是 (　 )

A. ATP生成ADP的過(guò)程中斷裂了遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

B. 能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來(lái)自細(xì)胞呼吸,在植物體內(nèi)可以來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸

C. 吸能反應(yīng)一般和ATP的合成相聯(lián)系

D. 原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，與細(xì)胞壁分離的是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 原生質(zhì)層 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡膜

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