【題目】高血脂是一種常見的心血管疾病.治療高血脂的新藥I的合成路線如下圖所示:
已知:a、;
b、
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①所需試劑、條件分別是___________________。
(2)②的反應(yīng)類型是____________;A→B的化學(xué)方程式為____________________。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________;H中所含官能團(tuán)的名稱是______________。
(4)化合物W的相對(duì)分子質(zhì)量比化合物C大14。且滿足下列條件.W的可能結(jié)構(gòu)有___種。
①遇FeCl3溶液顯紫色 ②屬于芳香族化合物 ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
其中核磁共振氫譜顯示有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫.且峰面積比為2:2:2:1:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________
(5)設(shè)計(jì)用甲苯和乙醛為原料制備的合成路線,其他無(wú)機(jī)試劑任選(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物) _______
【答案】Cl2、光照 取代反應(yīng) 羥基 13
【解析】
甲苯發(fā)生取代反應(yīng)生成,在氫氧化鈉水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成,則A為,該分子繼續(xù)氧化為B,可推知B為,C為;D經(jīng)過消去反應(yīng)可得到HCHO,所以E為HCHO,根據(jù)給定的已知信息及逆合成分析法可知,G為,據(jù)此分析作答。
甲苯→,發(fā)生的是取代反應(yīng),所需試劑、條件分別是Cl2、光照;
故答案為:Cl2、光照;
(2)反應(yīng)②是C和H發(fā)生的酸和醇的酯化反應(yīng)(取代反應(yīng)),A→B 的化學(xué)方程式為
,
故答案為:取代反應(yīng);;
(3)結(jié)合給定的已知信息推出G 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;G→H,是-CHO和H2的加成反應(yīng),所以H中所含官能團(tuán)的名稱是羥基,
故答案為:;羥基。
(4)C為,化合物W 的相對(duì)分子質(zhì)量比化合物C 大14,W比C多一個(gè)CH2,遇FeCl3 溶液顯紫色含有酚羥基,屬于芳香族化合物含有苯環(huán),能發(fā)生銀鏡反應(yīng)含有醛基,①苯環(huán)上有三個(gè)取代基,分別為醛基、羥基和甲基,先固定醛基和羥基的位置,鄰間對(duì),最后移動(dòng)甲基,可得到10種不同結(jié)構(gòu);②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,分別為-OH和-CH2CHO,鄰間對(duì)位共3種,所以W 的可能結(jié)構(gòu)有10+3 = 13種;符合①遇FeCl3 溶液顯紫色、②屬于芳香族化合物、③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)其中核磁共振氫譜顯示有5 種不同化學(xué)環(huán)境的氫、峰面積比為2:2:2:1:1要求的W 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:,
故答案為:13;;
(5)根據(jù)題目已知信息和有關(guān)有機(jī)物的性質(zhì),用甲苯和乙醛為原料制備的合成路線具體如下:
,
故答案為:。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的 M 溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢(shì)如圖所 示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.0~4h 內(nèi)物質(zhì) M 沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.0~1h 內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
C.約 1.5 小時(shí)后,細(xì)胞開始吸收物質(zhì) M,導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原
D.2~3h 內(nèi) M 溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)
2015年6月23日下午4時(shí)26分,央視《湟魚洄游季探秘青海湖》第二季開播:每年端午節(jié)前后,如圖所示的布哈河出現(xiàn)成千上萬(wàn)的青海湖湟魚在此集結(jié)且逆流溯源而上,在此頻頻上演“群鳥搶魚大戰(zhàn)”,場(chǎng)景非常壯觀,吸引了不少游客來(lái)此觀光。
指出游客觀鳥的時(shí)間及地點(diǎn),并為該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作提出建議。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的滲透裝置,放在適宜的條件下,隨著時(shí)間推移,相關(guān)指標(biāo)的變化情況錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將玉米種置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問題。
(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成______,再通過____________作用為種子萌發(fā)提供能量。
(2)萌發(fā)過程中在______小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為______mg。
(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為______mg·!d-1。
(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后,萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是______,原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(T對(duì)t,B對(duì)b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏寒?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花序成為雌花序,不產(chǎn)生花粉,如下圖所示:
(1)雄株的基因型為_____________,雌株的基因型有 ______________種。
(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為____________、_____________。
(3)將上述F1中不同株間雜交的種子種植,讓其自花傳粉,F2有__________表型及其比例為__________。
(4)如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等,在F2中應(yīng)選擇怎樣的基因型個(gè)體作親本?試用圖解說(shuō)明。____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,以下?lián)䦂D分析的推論中,錯(cuò)誤的是:
A.完成①過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,這些酶均通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.線粒體具有半自主復(fù)制能力
C.圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的共有①②④⑥⑦
D.線粒體中也有核糖體,以及RNA聚合酶等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示。下列有關(guān)分析,不正確的是
A.圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
B.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D.用秋水仙素處理,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖裝置中的充氣口在 ____時(shí)關(guān)閉;在 _____時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi) _______。
(2)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是__________,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是______________。
(3)果酒制作完成后,可以用_________ 來(lái)檢測(cè)酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)____________色。
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